讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使人增長見識，談吐不凡；讀書，使人心曠神怡，如沐春風。
為進一步提高教師文化素養，促進教師專業發展，引導教師在讀書中增長智慧，修煉人格。我園開展了一起共同閱讀《幼兒園課程概論》第二章。
問題一：如何理解幼兒園課程開發與課程設計，兩者之間有什么關系？
問題二：嘗試舉例分析幼兒園課程開發目標模式與過程模式如何進行動態契合？
問題三：在講述幼兒園課程設計取向的時候，為什么每一種設計取向都有提到“主要哲學基礎”？
問題四：請舉例分析你所在幼兒園目前的課程設計的價值取向？
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！北敬位顒訛槲覉@讀書學習活動的深入持續開展打下了堅實基礎。我園將進一步夯實閱讀活動，繼續開展讀書系列活動，讓師生在書香的浸潤中幸福快樂地成長。
