??為全面貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的相關(guān)要求，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，進(jìn)一步提升全區(qū)幼兒園保教質(zhì)量，增進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提升園長(zhǎng)及教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)幼兒一日生活科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，8月19日，徐州經(jīng)開(kāi)區(qū)教體局召開(kāi)幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師專業(yè)能力提升專題培訓(xùn)活動(dòng)。
??專家引領(lǐng)?潛心學(xué)習(xí)
??此次培訓(xùn)邀請(qǐng)了徐州市教育局基礎(chǔ)教育處學(xué)前辦副主任韓瑩帶來(lái)《幼兒園保育教育評(píng)估指南》背景下兒童視角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的講座。韓主任從《指南》、《綱要》等重要文件入手，深入探討解讀“保教質(zhì)量提升”這一重要話題，聚焦《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的核心要點(diǎn)、圍繞兒童視角有準(zhǔn)備的教育環(huán)境再實(shí)踐等主題詳細(xì)闡述，深化教師對(duì)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。
??且學(xué)且思? 研而不止
??求木之長(zhǎng)者，必固其根本！在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每位園長(zhǎng)、老師們都認(rèn)真學(xué)習(xí)，內(nèi)化于心，力爭(zhēng)更好地提升保教質(zhì)量。通過(guò)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)一步領(lǐng)悟了其中所蘊(yùn)含的理念。在今后的教育實(shí)踐中，定將貫徹《評(píng)估指南》精神，優(yōu)化行為，以科學(xué)的評(píng)估進(jìn)一步優(yōu)化保教工作，促進(jìn)幼兒園的高質(zhì)量發(fā)展。
??用心聆聽(tīng)?細(xì)心記錄
??學(xué)習(xí)無(wú)止境，成長(zhǎng)不延期，學(xué)習(xí)是一種完美的成長(zhǎng)！俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，老師們認(rèn)真傾聽(tīng)、仔細(xì)筆記，每一份用心的記錄見(jiàn)證著每一個(gè)老師的努力。以培促學(xué)、行思結(jié)合，園長(zhǎng)、老師們學(xué)習(xí)著、積累著、收獲著、成長(zhǎng)著，同時(shí)也有了很多的感悟與思考，所有培訓(xùn)園長(zhǎng)、教師結(jié)合自身工作實(shí)際撰寫了培訓(xùn)心得，定將把所學(xué)所思應(yīng)用到日后的實(shí)踐活動(dòng)中！
??“工欲善其事，必先利其器”！幼兒園園長(zhǎng)與骨干教師們紛紛表示在學(xué)習(xí)中有所思考，在思考中有所感悟，在感悟中有所提升。此次專題培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)建立完善園本質(zhì)量評(píng)價(jià)體系提供了有力的理論支撐，使教師對(duì)《評(píng)估指南》有清晰的認(rèn)識(shí)和理解，有效提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育思想，有方向、有目標(biāo)地推動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量的持續(xù)提升！
