“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”為正確解讀蘇教版數學教材的基本結構、主要內容、學習目標和編排特點等，使我鎮數學教師能準確地把握新的課程標準，更好地使用教材，2022年8月16日，鄭集鎮小學數學組的老師們參與了為期2天的數學教材培訓活動。
8月16日
上午，銅山區教師發展中心教師培訓處朱愛玲主任結合新課標向大家作了一次《整體視域下的小學數學運算教學設計》的講座。運算能力作為新課標的核心概念之一，更強調了內容的整體性和一致性。朱主任帶大家系統解讀了運算教學的內容、系統分析了運算教學的課例。
下午，銅山實小行知校區劉靜老師對一二年級數學上冊教材進行解讀。劉老師從教學內容和教學目標進行說明，分析兩冊書的重難點知識，描述教材的編寫特點。除了講理論，還適時聯系實際穿插一些課堂教學策略，讓在座的老師們對教材更全面、更深刻的認識。
8月17日
上午全鎮數學老師在嬌山湖小學翟翠紅副校長的帶領下，認真分析三四年級的教材教法。翟校長從教材整體介紹、單元教材分析及教學建議三個方面進行分享，現場氣氛熱烈！
下午銅山實小教育集團海河路校區蔣春雷老師在五六年級教材講座中，重點突出了每個單元對學生核心素養的培養。蔣老師的講座既有高屋建瓴的理念引領，又有深入淺出的案例分析及具體的實施建議，對我們一線教師的課堂教學指明了方向。
教材是學校開展教育教學工作的基本依據。通過培訓學習，老師們進一步了解基礎教育課程改革的背景、教育觀念，擴大知識面、完善知識結構，把教材的價值理念融入到教育教學的各個環節，從而提高小學數學教育教學質量。
撰稿:董璇
