別過夏花絢爛，走進秋葉靜美，不知不覺，開學季如約而至，伴著清涼的縷縷秋風，楊西小學和武屯小學的全體老師齊聚楊西小學階梯教室，開啟為期兩天的“強基賦能教研年”暑期教師培訓活動，為新學期的教育教學工作注入更大的能量和動力。
此次培訓日程安排8月26和27兩日，我們請來了全國模范教師、全國優秀班主任大馬路小學的劉杰老師、九龍湖小學校長陳雯雯、大馬路小學業務校長彭蘇華、徐州市教育科學研究院高青主任以及鼓樓區教師發展中心教研室查曉紅主任。
26日首場由秦濤校長主持，劉杰老師分享了《尊重生命善待生命，相互成全共同成長》的話題。劉老師的魅力源于她的語文教學，源于她充滿智慧、獨特的班級管理方法，源于她始終關注、尊重、善待著走過身邊的每個孩子。她主要談了四個層次的改變：尊重自己，善待自己；尊重學生、善待學生；尊重家長、善待家長；班級管理，她結合自身經歷，談身邊人、身邊事，談改變法、談成長路、談師生情、談讀書意、談學生樂、談家長成長。劉老師推心置腹、細致入微的講解深入人心，她的愛心讓人感動，她的班級管理藝術更令人欽佩。兩個多小時的講座，劉老師深入淺出，娓娓道來，讓在場的每位教師都如沐春風，忘記了時間的流逝。劉老師之所以能夠做到這些，源于她對教育、對學生的無比熱愛，還有內心那份執著的堅守與追求。相信只要我們做教師的都向劉老師一樣心中裝滿學生，一切教育都基于對生命的尊重與理解，都立足于學生的發展與成長，那么每位教師一定能找到一條適合自己，也適合自己學生的愛生之路，能夠真正做好班級管理工作！
下午的培訓由王強書記主持，本場與會分享的是陳雯雯校長和是彭蘇華校長。陳校長繼承于永正老師兒童的語文教學思想，形成了充滿趣味、扎實靈動的教學風格。她培訓的主題為《小學跨學科學習的認識與教學實現》。什么是跨學科學習，她首先進行了概念性的闡述，并講述了跨學科的重要性，使大家對跨學科學習有了更深入的理解與認知?？缍懈⒖缍卸取⒖缍腥?，針對跨學科學習的教學實現的路徑陳校長結合自己的教學案例又作了深入淺出的講解，這些鮮活的案例給老師們帶來很多啟迪和思考，相信有了這樣的理念引領，我們老師一定會在自己的實踐探索當中收獲跨學科學習帶來的幸福。
彭校長的分享的主題為《閱讀與科研：教師專業發展的兩翼》。彭校長聚焦科研、閱讀兩方面給老師們進行了分享。她首先闡述了問題意識的重要性。“貓怕黃瓜嗎？”這樣充滿趣味性的問題為切入點，告訴大家教育科研并不神秘，教育科研非常有趣。她告訴大家，做課題，從小處入手，做一個有心人，將自己教學中發現的問題轉化為課題。談及如何申報市級課題時，彭校長分享了自己的專業成長的經歷及樂趣，另外她還就閱讀方面向大家闡述了為何讀？讀什么？怎樣讀？進行了讀書意義的分享。
27日首場由王美菊校長主持，徐州市教育科學研究院高青主任分享了《閱讀 思考 寫作----做有力量的教師》的話題。她首先向全體教師談到了為什么讀書、讀什么書，怎樣去讀書，分享了自己的閱讀感悟和做法。接下來高主任還以自己的論文作為切入點和范例，談到習作是閱讀思考后的自然表達，也回應了古人常說的“讀書破萬卷，下筆如有神?！敝挥胸S厚的閱讀積累，才有妙筆生花的境界！告誡一線教師要寫教學反思，寫聽課隨想，要和孩子一起讀，一起說，一起寫。兩個半小時的時間，高主任用溫婉知性的語調，鮮活靈動的事例，發人深省的讀書感悟，帶給我們心靈的震撼和思想的碰撞，既有理論的高度，又有實踐的可操作性，帶給了與會教師一次精神的饕餮盛宴。
下午教研室查曉紅主任來到了我們的會場，她分享的主題為《素養立意的大單元教學設計》。查主任從核心素養聊起，談到了堅持目標導向、問題導向、創新導向等方面的內容，并結合具體案例解讀了什么是核心素養，告訴我們在教學設計時，要從兒童的視角出發。針對大單元教學，查主任還結合自身經歷，分享了怎樣提煉大主題的方法，大單元教學堅持以語文實踐活動為主體，以生活為主線，以學習主題為引領，以學習任務為載體，以學生為中心，讓學生學習有意義感，有價值感。她列舉的一個個鮮活的案例讓我們真切感受到在大單元實踐中改變育人方式的無窮魅力。
培訓中查主任還強調考試評價方面的問題。她圍繞“三個轉向”，“三個不考”，告訴我們要“以終為始”，重塑考試評價觀。變化是生生不息的，劃裁是變革的關鍵，查主任的分享，為我們今后的教育教學指明了方向。
每場分享結束后，吳校長還有眾多老師都與專家們進行了互動答疑，大家熱情高，紛紛參與，樂在其中，收獲頗豐！
一本本記錄本見證著老師們的無限熱情！
讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師指路！兩天的學習，帶來了一場頭腦風暴，幾位專家從班級管理、個人成長、專業發展、大單元教學設計等方面為我們指點迷津，讓我們深諳埋頭苦干的同時，更要抬頭看路，楊小、武小的老師們定將會以飽滿的精神狀態，帶著思考、帶著收獲、帶著責任，踏上新學期的征程！
