為進一步落實教育部《關大力推進幼兒園與小學科學操的指導意見》(教基(2021)4號)精,推動全市幼小銜接工作質量有效提升,8月30日上午，棠張實小教師在線觀摩學習了由鼓樓區教育局承辦的徐州市幼小銜接專題研計活動。
活動采用線上線下相結合的方式,主會場設在鼓樓區教師發展中心報告廳,各縣(市、區)教育（教體）局在本地設分會場，棠張鎮實驗小學教師齊聚錄播室，參與此次活動。徐州市副局長致辭并對有效落實“雙減”政策和深入推進幼小銜接工作提出了要求。
鼓樓區教育局劉局長提出鼓樓區幼小銜接的模式：雙向銜接，系統推進，劉局長從三個維度娓娓道來。
一、 標準引領，明確幼小銜接的方向
二、 育人指向，整體設計入學適應課程“四元”
1、 學習適應
2、 生活適應
3、 身心適應
4、 社會適應
三、 雙向連通，建立幼小銜接教研體系
由幼教名師車遠俠老師和小教名師查曉紅老師面對面的深入探討，提出“面上推進聯合教研”“點上強化校本研修”。朱莊幼兒園孫園長、九龍湖小學陳雯雯老師、幼小銜接專家曹校長都在領會《意見》精神基礎上確立銜接理念，曹校長說“攜手共進、共筑校園夢”。
童年是值得成人向其表達敬意的……挖掘童年的資源，使他們在現實的社會文化中得以表達和錘煉、開花和結果，這是兒童成長的目的，也是兒童教育的任務。教育的長遠目標，應是在充滿挑戰的世界里，培育積極、健康、向上的孩子。只有用更具未來的眼光，用符合兒童發展規律的方式，回歸教育本源，回到兒童的立場，重新審視入學準備和適應教育，審視我們的環境、課程，審視教師的職業和專業發展，才能夠真正把陡坡變緩坡，實現無縫對接。讓我們攜手前行、共同努力，幫助每個孩子帶著信心和向往踏上一段美好的新旅程！
