古人云：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替！教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，是打造中華民族這支“夢之隊”的筑夢人。師德師風關乎黨的教育事業的發展，關乎教書育人這一教育根本任務的落實，更關系到教育在人民心中的形象。為加強我園教師隊伍建設，提高教師職業素養，大力弘揚和培育教師愛崗敬業、關愛幼兒、教書育人、為人師表的高尚師德。

  我園于9月1日開展教師學習有關有償補課與收受禮品禮金等問題的反面案例學習。

  在李瑾園長的組織下，由我園師德師風領導小組組員楊明盼老師對幼兒園教師師德師風工作進行解讀，認真學習《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》《幼兒教師職業道德規范》，讓每一位教師要以身作則，時刻警醒自己，嚴格要求自己。并認真研讀反面警示案例，我園教師通過學習案例對有償補課與禮品收受等違規行為堅持“零容忍”。

  通過本次警示學習，我園師德師風領導小組將警示教育轉入常態化管理，著力提升教師思想政治素質，全面加強師德師風建設，引導教師樹立正確的人生觀，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德、堅持“四個相統一”全心全意做孩子的引路人。

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