為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園半日活動(dòng)的組織與管理，提升半日活動(dòng)的質(zhì)量，讓教師們?cè)谙嗷ビ^摩與探究中開拓思路、積累經(jīng)驗(yàn)、共促成長。柳泉鎮(zhèn)中心幼兒園郭老師帶領(lǐng)全體教師于2022年9月16日中午，共同進(jìn)行安吉縣幼兒園半日活動(dòng)線上學(xué)習(xí)，并展開了深入了的研討。

  在研討過程中，老師積極探討，各年級(jí)組長深刻總結(jié)，在室內(nèi)外游戲中，要放手讓孩子們自由、自主地進(jìn)行著探究、發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)。教師做好傾聽者、觀察者、記錄者的角色，在觀察時(shí)認(rèn)真傾聽孩子的表達(dá)并進(jìn)行記錄。真游戲、真傾聽、真表達(dá)，在游戲后的分享活動(dòng)，要鼓勵(lì)每個(gè)孩子都大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)傾聽同伴的觀點(diǎn)，促進(jìn)幼兒語言、思維、社會(huì)交往等能力的發(fā)展，讓幼兒見證幼兒，感受精彩觀點(diǎn)的誕生。

  此次的半日活動(dòng)研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使教師們更加科學(xué)合理地安排幼兒的半日活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)與教育相適宜的良好環(huán)境，重視幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成，全面提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。我們教師專業(yè)化成長會(huì)得到進(jìn)一步的提升，無論觀念意識(shí)上、組織能力上都會(huì)得到相應(yīng)的提高，真正達(dá)到此次半日研討活動(dòng)的目的。

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