幼兒園與小學是兩個不同的教育階段，幼小銜接的質量對孩子的成長將產生重要影響。為科學做好幼兒園和小學階段的雙向銜接，促進兒童健康成長，幫助幼兒從心理、學習及生活習慣、知識及能力等方面盡快向小學生的發展需求過渡。9月16日，賈汪區城區中心小學幼小雙向銜接聯合教研啟動儀式在團結幼兒園舉行。
參加本次活動人員有城區中心小學校長王樂林、負責城區幼教工作的邵紅園長及新新小學校長朱偉、副校長張純、泉旺頭小學校長莊偉、團結幼兒園園長徐海燕、城西幼兒園園長何慧等30余人。
城區中心小學王樂林校長對幼小銜接的重要性做了詳盡闡述，對開展聯合教研的工作提出了四點建議:必須改變小學和幼兒園教育分離的狀況;必須改變過度重視知識準備的狀況;必須建立并堅持聯合教研制度;必須完善家園校共育機制，做好宣傳。
新新小學、泉旺頭小學分別與團結幼兒園、城西幼兒園進行了簽約儀式。接下來團結幼兒園教師吳艷代表幼兒園老師從幼小銜接的視角，交流了兒童適應能力培養的經驗和見解；孟怡老師帶領小學教師觀摩了團結幼兒園的環境創設，詳細介紹了環境創設對幼兒各方面能力提升所起的作用。小學老師邊看邊聽，感受到了幼兒園教育活動與小學課堂的相同和不同。
水本無華，相撞而生漣漪，石本無火,相擊而生靈光。智慧的碰撞，靈感的生發，即為教研的意義之所在也。。
最后，參加本次活動的全體人員在“紅樓”前合影留念。
本次活動為“幼小銜接”搭建了一座溝通的橋梁，增進了教育理念、教育方式的融合理解，有效推進了幼兒園與小學的科學銜接。接下來，兩所學校和兩所幼兒園將進一步凝聚共識，引導學前教育和基礎教育科學發展，為孩子的成長奠定堅實基礎。
