為進一步了解新聘教師的業務水平，促進新聘教師的專業成長。使其能盡快適應本職工作和更好地落實科學工作精神，銅山區清華中學于2022年9月15日地理組對新入職的教師進行考核。先后聽取了薛躍老師的《中國的人口》、張怡君老師的《人類認識地球的過程》兩堂課，并在教研組長的主持下開展研討。
薛老師為本次考核課做了充分的準備，設計并組織了豐富的教學活動。
本節課采用視頻導入的方式，說明了中國的人口數量眾多；營造了氣氛融洽的課堂，孩子們熱烈討論，積極發言，認真思考，專心聽課；課程內容目標明確，條理清晰，過渡自然，體現了對內容的把握到位，能夠很好的掌握和挖掘知識點間的聯系。
張老師對該節課知識內容的傳授較為準確，在教材的處理和教法選擇上突出了重難點，抓住了關鍵，如重點比較了第一次證實地球是球體的麥哲倫環球航行與確證地球是球體的地球衛星照片。在教學中以學習任務驅動，以問題為導向，以視頻和實驗輔助教學，抓住了學生的興趣點。視頻展示了麥哲倫船隊航行過程，以小組比賽的方式看誰能更清晰的講述其過程。課堂氛圍活躍，學生樂于參與思考、討論、展示，促進了知識的內化。實驗用手機閃光燈照在地球上，觀察產生的影子輪廓，以證明地球是個球體。在過程中可以促使學生開動腦筋，充分發揮自己的思維能力，有助于培養學生的地理思維能力。課堂上做題鞏固，落實到位。
評委分別從不同角度審視了教學過程和關注細節，對兩堂課進行了精彩的評點，同時對提高課堂教學水平提出了一些具有可行性的參考意見和建議，引發教師們的思考。對教師來說，一是課堂教學應確定怎樣的教學目標，在何時以何種方式呈現；二是對學情把握需要深入研究，學生對某些現象沒有具體認識，應設計怎樣的情境引導學生對新課內容和原有知識進行整合。對學生的學習活動來說，各位教師給予了肯定，一是學生在教師引導下積極參與到學習活動中；二是其能夠主動提出、回答問題。對于本次考評，新教師們收獲匪淺，獲益良多。通過互動，不僅讓新教師提高了自身的課堂教學能力，提升了自身的綜合素養，也為新教師的未來發展提供了平臺。
通訊作者：奚銘陽
