9月20日下午，驛城實驗小學數學教研組在階梯教室舉行以“學習新課標，引領新思路，助力新成長”為主題的講座。翟志剛校長主持會議，桑云老師主講，數學教研組全體教師參加此次講座。
首先，桑云老師給大家介紹本次講座是銅山區數學新課標培訓后的校內經驗分享，主要從三個方面來闡述。
在“核心素養的內涵與實踐定位”中，桑云老師指出新課標中的重要變化及具體表述。通過列舉具體的例子來說明，數學抽象、數學推理和數學建模在數學教學中的重要性，要從真實的情景出發，發展學生的核心素養，老師們受益匪淺。
接著，桑云老師依次列舉了在核心素養導向下的內容變化，并通過具體的例題說明這些變化。在二年級上冊的一個例題教學中，分三步來讓學生理解“總量=分量+分量”的加法模型。第一步：提出問題，嘗試分類；第二步：聚焦整合，概括關系；第三步：應用拓展，感悟模型。
作為一線教師，不僅要學習新課標的理論，更要在實際教學中踐行核心素養導向下的新課標理論。為此，桑云老師在“核心素養導向下的教學建議”中建議要重視課堂教學，夯實團隊教研，主要從讀、行、思各方面踐行，并通過具體的實例和個人的專業成長經歷來說明，要關注數學本質，夯實數學知識，發展數學思維。此外，在雙減政策下，教師更要科學設計作業，注重普適性、靈活性和綜合性。
最后，翟志剛校長對這次講座進行總結，鼓勵所有老師認真學習文件，并發表自己的觀點。老師們都表示受益匪淺，要一起學習。
