為進(jìn)一步發(fā)揮大彭鎮(zhèn)科學(xué)教師在推動(dòng)鄉(xiāng)村教育教學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平、學(xué)校品質(zhì)提升中的作用，促進(jìn)教科研隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，銅山區(qū)在9月20—21日舉行了小學(xué)科學(xué)教師的實(shí)驗(yàn)操作技能的專項(xiàng)培訓(xùn)，并且已經(jīng)取得了圓滿成功。大彭鎮(zhèn)小學(xué)中心校積極響應(yīng)區(qū)教研室的號(hào)召，舉行了“理解課程標(biāo)準(zhǔn)精神，提升實(shí)驗(yàn)操作能力”的二次教學(xué)研討活動(dòng)。
9月29日，大彭鎮(zhèn)全體科學(xué)教師齊聚東風(fēng)小學(xué)。活動(dòng)由鎮(zhèn)科學(xué)教研組長(zhǎng)茅青云老師主持，東風(fēng)小學(xué)科學(xué)組教師協(xié)調(diào)活動(dòng)的器材和場(chǎng)所。茅老師再次強(qiáng)調(diào)了房主任在此前區(qū)級(jí)教師培訓(xùn)中的給大家的諄諄教導(dǎo)：“實(shí)驗(yàn)是科學(xué)教學(xué)的重要載體，實(shí)驗(yàn)技能是科學(xué)教師的必備技能，教師要苦練實(shí)驗(yàn)操作基本功，提高實(shí)驗(yàn)操作能力”。所以，茅老師指出我們不僅要自己學(xué)習(xí)，還要影響和帶動(dòng)身邊的每一位老師去學(xué)習(xí)，只有形成一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，才能源源不斷的獲取力量，才能在未來(lái)走得更快、更遠(yuǎn)；同時(shí)也希望老師們精心指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作，爭(zhēng)取像張明明老師一樣在省賽獲得優(yōu)異的成績(jī)。
接著茅老師轉(zhuǎn)述了大許人民路小學(xué)的張明明老師參加省首屆實(shí)驗(yàn)技能大賽的經(jīng)歷和心得。這些寶貴經(jīng)驗(yàn)明確了省賽的重點(diǎn)在于考察在新情境下的學(xué)習(xí)能力、閱讀能力、動(dòng)手操作能力、必備的科學(xué)探究素養(yǎng)、知識(shí)在實(shí)際生活、生產(chǎn)中的遷移應(yīng)用能力、創(chuàng)新解決新問(wèn)題的能力與品格、合作能力、表達(dá)交流能力以及反思能力等，所以，茅老師指出今后我們要重視教師自身實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能與素養(yǎng)的提升；重視教材中實(shí)驗(yàn)資源的充分利用與創(chuàng)新開(kāi)展；重視常規(guī)教學(xué)中對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)與技能的培養(yǎng)；重視利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)或家庭資源拓展實(shí)驗(yàn)等。
“要給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水”。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。韓立鳳老師結(jié)合銅山實(shí)小呂萍老師和沿湖學(xué)校的程言雙老師的培訓(xùn)，對(duì)一些教學(xué)示范時(shí)難以被關(guān)注到的實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)、以及部分重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)操作的標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行了一一講解，并指導(dǎo)老師們動(dòng)手操作實(shí)踐。老師們認(rèn)真研討，動(dòng)手實(shí)踐，力求把每個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)精、做透，相信在以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，一定能做得錦上添花。
最后，茅老師對(duì)本次培訓(xùn)做了總結(jié)。對(duì)大彭鎮(zhèn)全體科學(xué)教師過(guò)往一年取得的成績(jī)給予肯定，并期待教師們能夠在自己的教育教學(xué)、專業(yè)成長(zhǎng)上不斷突破，再創(chuàng)佳績(jī)。秋高氣爽的美好時(shí)節(jié)里，我們沉下心向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在大家的共同努力，我們大彭小學(xué)定能在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)上開(kāi)拓新思路，進(jìn)一步提升實(shí)驗(yàn)操作技能和優(yōu)化課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。
