為全面督查“雙減”政策落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。2022年9月29日上午，賈汪區(qū)教育局教研室主任劉長(zhǎng)永、語(yǔ)文教研員吳曉珊、英語(yǔ)教研員岳晨偉、科學(xué)教研員劉輝，深入江蘇師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部北校區(qū)，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
教研室對(duì)教師的備課、教研活動(dòng)的記錄，學(xué)生的作業(yè)等方面都進(jìn)行了細(xì)致檢查。
教研室隨機(jī)抽取了8節(jié)課，包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、道德與法治。課堂上時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面，吳曉珊主任還巡視指導(dǎo)了學(xué)生的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
課后，教研員分別與任課教師進(jìn)行面對(duì)面交流，并給予了高度評(píng)價(jià)。劉長(zhǎng)永主任提出數(shù)學(xué)備課要以學(xué)情為基礎(chǔ)，鉆研教材，以解決問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生卷入到探索中，指出不能以老師示范代替學(xué)生試錯(cuò)。吳曉珊主任提出要用兒歌的形式加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。高年級(jí)習(xí)作要體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的修改過(guò)程，指出整本書(shū)閱讀要打開(kāi)思路，創(chuàng)設(shè)情境。岳晨偉主任指出教師要樹(shù)立正確的英語(yǔ)課堂活動(dòng)觀，做到眼中有學(xué)生。并對(duì)教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)如何落實(shí)給我們指明了方向。劉輝主任提出科學(xué)課要學(xué)會(huì)放手，讓學(xué)生去思考、去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
檢查結(jié)束后，劉長(zhǎng)永主任對(duì)課程處的常規(guī)工作提出了寶貴的建議，要重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，做好教師隊(duì)伍的建設(shè)。今后，課程處會(huì)用“橫向展開(kāi)，縱向深入”的方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一次常規(guī)督查就是一次機(jī)會(huì)，一次成長(zhǎng)。這次教學(xué)常規(guī)檢查，深化了學(xué)校對(duì)“新課標(biāo)”的理解落實(shí)，也提升了老師們自我反省意識(shí)。相信今后的教育教學(xué)工作中，師大附實(shí)校北校區(qū)全體教師定會(huì)迎難而上，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，努力提升辦學(xué)水平！
作者：李姣
