??幼小銜接，是幼兒成長過程中一個自然而又重要的階段，順利實現幼兒園到小學的平穩過渡，對兒童的成長具有重要的意義。為使小學與幼兒園建立科學銜接，進一步在課堂、教學、教研等方面深入探究合作，幫助孩子們盡快適應小學學習生活。10月10日，徐州市西朱小學、育星幼兒園攜手開展幼小銜接交流研討活動。
??研討交流，共話銜接
??幼小始于心，銜接始于行。徐州市西朱小學、育星幼兒園此次聯合交流研討活動，通過課堂觀摩、實地走訪、座談會等形式開展，借助真問題、真體驗、真解決的方式為幼兒園和小學的雙向銜接架起了學習和交流的平臺。西朱小學的老師們提出要在研究中資源共享，優勢互補，促進教育行為明顯轉變，形成科學銜接的教育生態。為使幼兒更快適應小學作息生活，在幼兒園時期，可有意識地鍛煉孩子學會聽鈴聲的習慣及在集體生活中學會等待的習慣。
??育星幼兒園的老師們表示非常感謝這樣的交流機會，本次聯動研討讓兩個學段對孩子教育問題有更深刻的認識。培育孩子是潤物細無聲的過程，需要多方資源的融合、共享與協同。希望今后雙方的幼小聯盟在交流中要實現立體化的真合作，提高教育研究的意識，打破幼小教育壁壘，實現幼小教育共富。
??最后，教研團隊就后續幼小銜接工作進行了交流部署，并明確了各項工作分工和實施措施。此次活動為幼兒園和小學的雙向銜接架起了“縱深式”學習和交流的平臺，讓教師對于如何科學、有效地開展銜接有了全面深入的了解。相信教研團隊一定能立足實際，深交流、真合作，形成良好教育生態，為幼兒順利進入小學、適應小學搭建更好的橋梁，共育教育美好未來。
