課堂是提高教學質量的主渠道，是全面落實立德樹人根本任務的主陣地，為推進高效課堂，促進教師個人專業成長，營造教師互相學習的氛圍。2022年10月20日上午，我校開展了一年級數學公開課，本次公開課由郭蘇老師執教。

  《6、7的分合》是在學生已經學習2-5的分合基礎上展開的，教師通過復習2-5的分合激發學生已有的知識經驗，為新授知識做鋪墊。

  在教學6的分合時，教師引導學生有序分一分，說一說，積累數學活動經驗，體會數學分與合的思想。在“試一試”環節，教師通過同桌合作、一人分一人寫，讓學生獨立探索，培養學生獨立學習的能力，通過交流明確，有序思考才能不重復、不遺漏。最后通過游戲、練習鞏固6、7的分合，讓學生在游戲中樂學善學。

  整節課學生經歷動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程，掌握數的組成、加深對10以內數的認識，在活動中發展初步的動手實踐能力。

通訊員李芳

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