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銅山區長安路小學“長安書苑”閱讀分享之四十四
信息來自:彭城教育網    發布時間:2022-10-23 13:51:00    閱讀量:15905次
[摘要]:徐州教育:近日,銅山區長安路小學“長安書苑”舉行第四十三次讀書分享活動,本次活動由數學教師丁怡君老師分享,她分享的書籍是羅伯特·戴博德的《蛤蟆先生去看心理醫生》。書本以童話故事
  近日,銅山區長安路小學“長安書苑”舉行第四十三次讀書分享活動,本次活動由數學教師丁怡君老師分享,她分享的書籍是羅伯特·戴博德的《蛤蟆先生去看心理醫生》。

  書本以童話故事的形式,講述主人公蛤蟆先生本來是一個熱情、時尚又愛冒險的家伙,卻突然深陷抑郁,不能自拔。在朋友鼴鼠和河鼠的幫助下,他去找心理咨詢師蒼鷺做了10次心理咨詢。最后不僅恢復了正常的生活,重拾了快樂,內心也發生了改變。通過閱讀這本書,我們能更進一步認識自己,也能了解到更多心理學常識。

  丁老師講到,我們要關注自我感受。蛤蟆先生最大的問題就在于,永遠把自己擺在最后一位,他總是屈從于他人的決定,順從于他人的感受,卻從來沒有關注過自己。當獾居高臨下,盛氣凌人地對他進行指責時,盡管他百般不愿,最后還是決定順從。當他第一次走進蒼鷺醫生的咨詢室時,是朋友們推著他去的,他也只是順從。在蒼鷺醫生的引導下,蛤蟆先生開始慢慢關注自己的感受,開始認識到,對于自己來說,只有自己才是最重要的;對于自己的人生,能夠做主的只有自己;能夠拯救自己的,也只有自己。

  現實生活中,像蛤蟆先生一樣的人不在少數,很多時候,我們都會如此。我們每個人都想把握自己的人生,但面對現實的無奈,總有很多事情會超出我們的掌控范圍。面對這些無能為力,很多時候,我們都會轉而責備自己,覺得是因為自己能力不足,努力不夠,用心不夠,才會造成這樣悲觀的局面。這些,實際上都是像蛤蟆先生一樣在扮演“弱小無助的我”。

  當我們這樣做的時候,實際上是對生活的一種坐以待斃,我們等待著事情出現轉機,等待著上天賜予好運,等待著公平正義的降臨,但等待最終什么都換不來。有的時候,我們其實并不是真的沒有辦法,只是缺少說出自己感受的勇氣,缺少去接受生活變動的勇氣,缺少去扛起自己責任的勇氣。
  面對不公,我們要大膽說出自己的感受,你不說,別人怎么知道你不愿意呢?
  面對苦難,我們要勇于扛起自己的責任,你不做,事情只會越來越糟糕。
  面對分歧,我們要明確表達自己的看法,你不講,大家自然會忽略你的意見。
  蛤蟆先生,其實就是每一個你我的真實寫照。我們的情況可能沒有蛤蟆先生那樣嚴重,但其實我們同樣需要正視自我,認清自我。你的人生需要你自己負責,你的人生只能由你做主。
統籌:魏永 馬賽
審核:欽秋
通訊:周穎川

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