幼兒園園本教研對提高教育教學(xué)工作質(zhì)量、促進幼兒發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。2022年10月21日上午，銅山區(qū)教育局學(xué)前教育科組織了課程游戲化領(lǐng)銜人專題培訓(xùn)，棠張鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師參加了此次線上培訓(xùn)活動。
活動特邀省、市優(yōu)質(zhì)幼兒園園評估專家，徐州市首批幼兒園課程游戲化領(lǐng)銜人，徐州市朱莊中心幼兒園園長，朱莊幼教集團總園長孫磊園長作主題講座《共研共學(xué)共成長——幼兒園園本教研的思考與實踐》
孫磊園長從為什么開展教研，什么是園本教研，園本教研存在哪些問題，怎樣開展教研四個方面出發(fā)，深入淺出的為我們分析了目前教研存在的問題，明確了開展教研的價值與意義，強調(diào)了參與主體教師的重要性。
理論與實踐并行。孫園長通過“聚焦書寫幼小銜接的教研活動”、“關(guān)于在游戲中投放自然物的教研活動”、“建構(gòu)區(qū)重構(gòu)”等多個教研實例，進行了“統(tǒng)籌規(guī)劃式教研更具價值、持續(xù)沉浸式教研更具實效、參與體驗式的教研更受歡迎”的新思考，同時也為我們的園本教研提供了新的方向。
本次培訓(xùn)活動中，教師們的學(xué)習(xí)熱情十分高漲。充實的半天落幕，筆記本上記錄著滿滿的收獲。教師們在學(xué)習(xí)中拓展了專業(yè)視野，對于幼兒園園本教研的實施有了進一步的認(rèn)識，真正促進了教師的專業(yè)化成長。
相信這次理念的引航，棠幼的教師們會繼續(xù)在學(xué)習(xí)、實踐、反思中踐行科學(xué)評估理念，以梳理問題意識為前提，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀、兒童觀，提升專業(yè)能力，積蓄能量，篤行致遠，切實提高幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量，讓幼兒更加健康快樂的成長。
