因熱愛而堅守，在堅守中不凡。為進一步推進我市綜合實踐課程建設，全面提升我市綜合實踐學科教師專業發展，規范課程設置，提高課程實施水平和指導能力。2022年10月25日，在徐州市教育科學研究院主辦，徐州經濟技術開發區教師發展中心以及徐州市東湖實驗學校承辦下進行了全市中小學綜合實踐項目課程培訓活動。出席本次活動的領導有徐州市教育科學研究院陸榮老師、徐州市電教與裝備發展中心李亮老師及徐州市東湖實驗學校劉宗果校長，活動由經開區初高中綜合實踐研訓員劉昱妍老師主持。會議分為教學課例觀摩和專家點評兩部分。
徐州市第五中學孫慧敏老師以所執教的《“徐州歡迎您”文創設計研討》拉開了本次培訓活動的序幕。孫慧敏老師帶領學生深入回龍窩景區，對文創設計進行了研討，及對徐州家鄉文創產品的精心設計，帶領學生一同為家鄉文化建設添磚加瓦。
同時邀請到回龍窩手創者基地專家張立新老師全程參與活動。張老師不僅分享了自己的文創經驗，還對學生文創作品進行了總體點評，鼓勵大家多進行社會實踐和文化探索，通過深挖文化內涵來增加自己對于文創的文化歸屬感和體驗感。
徐州市電教與裝備發展中心李亮老師從《項目課程的活動設計》方面，對這節觀摩課進行了研討、交流及精彩點評。李老師指出，在本堂課中孫老師以資源促表達，以時間促整合，以問題促反思，體現出活動設計最重要的是對學生行為的設計。在整堂課中要尊重學生的選擇，關注學生的實踐，將活動目標的達成融入各個環節。
徐州市第二十六中學梁慧超老師的綜合實踐課《我為飛天月餅代言——直播站的價格研討》，由學生主持，針對飛天月餅的定價問題開展了激烈的討論，學生們暢所欲言發表自己的觀點，最終將飛天月餅的價格確定下來。梁老師這節課立意新穎，問題設計精準，整堂課別出心裁。
徐州經濟技術開發區實驗學校張朋飛老師對《項目課程的問題設計》方面進行了點評及交流分享。張老師提出這堂課的課型在其他教師的參賽課中是沒有出現過的，這是一堂以“問題”為中心的討論課。梁慧超老師的這堂課從課的設計到錄課，過程十分曲折，經歷了多次的修改和完善，最終在省賽中斬獲一等獎的獎項。用梁老師的話說：蘇塘中學的同學們常常用自己休息的時間去完成一個又一個的任務和挑戰，他們都竭盡全力地守護“塘”果工坊。因為在那里他們可以盡情的探索，享受成功的體驗，可以交到知心的朋友，可以感受到家的溫暖。而我們也和他們一樣，要守護我們的綜合實踐課，珍惜參與的每一個項目！
最后，徐州市東湖實驗學校的教師程丹為我們帶來了《種蘑菇的紅領巾——千菇園基地的討論》綜合實踐課。本堂課程老師帶領學生走進千菇園基地進行了實地探訪，在探訪過程中學生們通過觀察、詢問、動手實踐，記錄下小組收獲。小小分享會上，團長組織各小組針對所思、所看進行匯報。交流匯報過程中同學們進行了大膽的質疑，老師對大家表現出的敢想、敢說、敢問、敢辯的研究精神十分贊揚。最后引用了亨利的一句話“我們只有一盞燈，正是它照亮了我腳下的道路，它就是經驗之燈!”總結了本次探訪活動。
徐州市教育科學研究院陸榮老師對程老師這節課的《項目課程的基地設計》及教學設計各環節進行了細致點評。對帶領學生走進實地探訪，將學生置于課堂的主體地位表達了肯定。指出只有學生喜歡，學生才會更有成就感，更能鍛煉組織能力、實踐能力、培養創新思維。
陸老師對以上三節問題討論課的形式進行總結，指出綜合實踐教師需要有一種執著的精神去完成項目課程建設，要明確項目課程的背景、目標、內容、過程方式及評價，將“學習”落實在項目中進行。做好項目課程活動的準備，從綜合實踐課程的四個維度出發，對課程深度理解，不僵化不固化不虛浮，實事求是的對事，實實在在的做事，同時要保持對課程最初的熱愛，唯有熱愛方能堅守！
線上，老師們思維火花絢爛；線下，老師們感悟之泉汩汩。各學校老師們認真觀看，記錄感悟，與云課堂雙向奔赴。
心中有熱愛，眼中自會有光芒。此次活動的開展為綜合實踐活動課的教師搭建了展示與交流的平臺。綜合實踐活動課程是新課程的起點與亮點，作為一線教師，更是一門富有挑戰性的課程。通過今天的培訓，相信老師們能夠在教育教學中不斷摸索新方法，與時俱進，為綜合實踐活動課的常態有效的實施，貢獻自己的力量！
最后祝綜合實踐活動課程全體教師，在多彩的活動中感悟生之美麗！在愛與被愛中享受教育之幸福！
撰稿人：賈繼蓮
程丹
審核人：張蓓蓓
