如果說目標是課程的靈魂，那么，內容似乎可以比作課程的心臟，是課程生命活力的源泉，2022年10月28日，大彭鎮沙塘幼兒園開展《幼兒園課程概論》第四章線上共讀活動。
活動開始前，我園各位老師在群內積極地進行簽到。
問題一：在對幼兒園課程內容的認識上，很多人的看法各有所長，請談談你對幼兒園課程內容的理解，并舉例說明你是如何將課程目標轉化為課程內容的？
問題二：選擇幼兒園課程內容的原則有哪些？請用自己的方式進行梳理并介紹。
問題三：從不同的角度和需要出發，幼兒園課程內容有不同的組織方式，請提交一份你班近期的教育活動計劃，并選擇一種視角進行分析。
問題四：書中P88頁提出“目前我國幼兒園課程類型基本呈現混合型狀態”，請談談你對此話的理解，并嘗試思考你所在幼兒園的課程形態。
相信各位老師在活動中都感受到了思維碰撞以及智慧積聚的美好，相信閱讀在我們胸中埋下的種子能夠在實踐探索的土壤中繼續汲取養分肆意生長，在日后迸發出無窮盡的能量，于不經意間為幼兒園課程的探究之徑帶來無限可能。
通訊員：陳璐
審核：李珊珊
