為了讓一年級(jí)學(xué)生了解整理書(shū)包的重要性，學(xué)會(huì)按一定順序整理書(shū)包，了解整理書(shū)包的方法，培養(yǎng)學(xué)生在自己動(dòng)手整理書(shū)包的過(guò)程中鍛煉自我管理的能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。并讓學(xué)生明白哪些事情是我們自己的事情，懂得自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子們自己管理自己的生活能力，2022年10月24日港務(wù)區(qū)柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)舉行了勞動(dòng)技能教育系列活動(dòng)整理小能手——整理書(shū)包比賽。
在比賽前，班主任老師耐心細(xì)致地為學(xué)生們講解比賽規(guī)則：
1.先把課本、作業(yè)本、文具盒等從書(shū)包里拿出來(lái)，再將抽屜里的紙巾、濕巾、水彩筆也都拿出來(lái)并打亂擺放在桌子上。
2.比賽開(kāi)始，同學(xué)們要把不同學(xué)科的書(shū)本分科目按順序放好再裝進(jìn)書(shū)包。
3.其他物品要恰當(dāng)?shù)臄[放在抽屜里，最先按要求完成并端正坐好的同學(xué)才算完成比賽。
同學(xué)們小耳朵豎起來(lái)仔細(xì)地聽(tīng)講規(guī)則，個(gè)個(gè)躍躍欲試，爭(zhēng)分奪秒，積極爭(zhēng)當(dāng)“整理小能手”。隨著老師的一聲“預(yù)備——開(kāi)始”，孩子們動(dòng)作敏捷、有序，生怕落后于他人，就這樣一本本大小不一的書(shū)本有條不紊地躺進(jìn)書(shū)包里，緊接著一個(gè)個(gè)練習(xí)本和文具盒也依次有秩序地走進(jìn)書(shū)包里。
在班主任的統(tǒng)一指令下，小選手們有條不紊地把書(shū)本、文具等分門(mén)別類(lèi)地放進(jìn)書(shū)包，并將書(shū)包放進(jìn)抽屜，其他物品也都能恰當(dāng)整齊地?cái)[放在抽屜中。
下面，讓我們一起來(lái)欣賞一下一年級(jí)孩子們的整理成果吧！
整理書(shū)包，保持書(shū)包整齊、美觀是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的重要途徑。有趣的整理書(shū)包比賽，不僅讓低年級(jí)的小朋友們懂得了自己的事情要自己做，還增強(qiáng)了自理能力，還促進(jìn)了學(xué)生在日常生活中良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
此次有趣的勞動(dòng)技能活動(dòng)，不僅提高了孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力和生活自理能力；還讓孩子們懂得了自己的事情自己做，做事情要講究方法，講究條理，培養(yǎng)了孩子們的耐心和細(xì)心。
供稿人：魏紫薇
