在美的環(huán)境中成長，會擁有審美的眼睛；在美的環(huán)境中徜徉，會擁有創(chuàng)造美的熱情。當(dāng)我們把最美的希冀，寄托于秋的遐想，就有了秋的精彩……在這充滿故事的季節(jié)里，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園于2022年10月28日開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。
在宋麗園長和曹雪亭園長的帶領(lǐng)下，教師們帶著欣賞與學(xué)習(xí)的態(tài)度走進(jìn)每個班級，對各班創(chuàng)設(shè)成果進(jìn)行觀摩和評比。各班班主任就班級幼兒年齡特點(diǎn)、班級環(huán)創(chuàng)風(fēng)格、思路、亮點(diǎn)及師幼互動情況等，向教師們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹與講解，讓老師們清晰地了解到每個班每一個充滿靈性的環(huán)創(chuàng)細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)藏的教育元素。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”通過此次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動，教師們提升了對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識，深刻地意識到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性，使得幼兒園環(huán)境起到更好地教育的作用，讓幼兒真正與環(huán)境的互動與對話，最大限度地發(fā)揮環(huán)境是“第三位教師”的作用。
