為深入踐行新課標，提升教師的課堂教學能力、學科育人水平，深入了解教師的教與學生的學，促進師生教學相長，玉潭實驗學校開展“校干進課堂”系列活動。

  走進李宛桐老師的“我是神話傳講人”大單元語文課堂，孩子們在老師的引領下，通過感情朗讀、品悟詞句、展開想象、與角色對話、對比閱讀、拓展閱讀等學習方式，在“驚天動地大英雄”活動中“話動人情節、贊神話英雄”。

  適切靈活的學習方式，激發了學生學習的主動性；教師的巧妙助學引領，培養了學生文化自信、語言運用、思維能力、審美創造核心素養。

  校干進課堂是學校健全教風學風建設的重要舉措，也是課堂教學督導制度的有效落實，有利于在全校形成“關心教學、重視教學、支持教學、嚴管教學”的良好氛圍。守好學校的教學質量生命線，我們行遠自邇，篤行不怠。

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