為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教育教學(xué)水平，同時(shí)加強(qiáng)課堂有效教學(xué)探索，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)馬家小學(xué)于11月3日上午進(jìn)行了一次校內(nèi)公開課活功。
閆老師講授四年級上冊《牛和鵝》，整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃。充分體出了學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用。課堂設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理，調(diào)動了學(xué)生的積極性。閆老師這節(jié)課上得很成功，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高。
孟老師授課的是六年級上冊《解決問題的策略——假設(shè)》，在課堂上，孟老師能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重難點(diǎn)有效組織教學(xué)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動，將新授的知識當(dāng)堂得到訓(xùn)練與鞏固。同時(shí)孟老師也能夠關(guān)注到課堂上的每一位學(xué)生，給更多的孩子表達(dá)自己的機(jī)會，提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
課后各教研組進(jìn)行了評課教研，聽課老師們充分發(fā)表了自己的看法，肯定了本節(jié)課中展示的亮點(diǎn)，同時(shí)，也發(fā)表了自己的見解。相信在此次活動中，每一位老師都有自己的收獲和思考，同時(shí)也為我們的教學(xué)工作積蓄前行的力量。
撰稿：孟航
