為提高新進教師專業(yè)素養(yǎng)及教學能力，加快新教師成長的步伐，讓青年教師更好地在“雙減”背景下，落實新課程理念，有序開展教育教學工作。黃山中心小學于2022年10月31日-11月3日開展了新教師亮相課展示活動。來自五個學科的11位新教師一一亮相，各展風采。
風好正是揚帆時,不待揚鞭自奮蹄
課前老師們積極準備，參與組內(nèi)教研，磨課試講……老師們也各自展示出了自己精心準備的一堂精彩的課堂，有趣精美的課件、惟妙惟肖的教學語言，學生的生動活潑的反應也映射出課堂中樂趣。
惟妙惟肖的語文課
焦宇老師的課堂采用讀、悟、看、說、寫等多種形式相結(jié)合，將學生帶入圓明園，見證它的輝煌與毀滅。期間穿插大量圖片和影像資料，讓學生感受圓明園的建筑藝術(shù)之美，體會侵略者的殘暴，親身感受那份心痛和憤怒，真切體會到“將一個美好的東西打碎、毀滅，才是悲劇”的那種痛惜和憤慨之情。 通過延伸拓展，引導學生進行深入思考，明白落后就要挨打的道理，增強學生的民族使命感。
龐雨晴老師針對神話故事的教學，引導學生聚焦動作，透過神奇的想象讓學生讀出文字背后的形象，從而抓住神奇的動作，把看不見的形象讀出來，達成從言到意的轉(zhuǎn)換。最后設計了“寫下你心中想對盤古說的話“環(huán)節(jié)，既體現(xiàn)了語文要素，也是人文熏陶，引導學生想角色所想，讓他們對人物形象有更深的感受。
馬潔老師在教學環(huán)節(jié)中能準確把控時間，促使整節(jié)課節(jié)奏連貫緊湊。本課巧妙借助多媒體課件，設置兩份學習任務單，激發(fā)了孩子們通過閱讀自主尋找答案的興趣。一堂課下來，學生們能積極參與進來，鍛煉了思考問題的能力，將本節(jié)課的知識點牢牢記住。
董曉晗老師本節(jié)課進行拼音教學，并注重朗讀，采用開火車、男女生輪流讀、同學領讀、小組比賽等多種形式讓學生練習拼讀。音節(jié)教學的同時注重學生詞語的積累和訓練，學生們自由拼讀音節(jié)，練習組詞說句子。讀寫結(jié)合，在拼讀過程中穿插音節(jié)詞語的書寫。
沙欣老師整個教學過程，首先用游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學生學習拼音的熱情，然后出示情景圖，運用啟發(fā)試教學，讓孩子們仔細的按照一定順序觀察，練習看圖說話并順勢找出要學習的拼音字母。在教授的過程中通過示范讀、開火車讀、小組讀、小老師領讀等多種形式練習拼讀。最后一部分是寫字指導，沙老師在指導書寫前先規(guī)范孩子們坐姿和執(zhí)筆姿勢，寫完后進行展示并有針對性點評。
有趣新穎的數(shù)學課
翟曉雅老師這節(jié)課教學環(huán)節(jié)緊湊，重難點安排詳略得當。充分調(diào)動了學生的積極性，學生們踴躍回答問題。教學課件工整漂亮，和教學內(nèi)容十分匹配。并且總結(jié)出了清晰的計算方法，在后續(xù)的習題計算中強調(diào)了格式規(guī)范和易錯點，學生們規(guī)范了自己的書寫。
張擎老師首先復習了數(shù)的組成以及表內(nèi)除法，然后出示情景圖導入新課，運用啟發(fā)教學。由學生觀察題目中的條件和問題并獨立列式，通過小組交流的方式，讓學生分享自己的算法。教學中重點突出兩三位數(shù)除以一位數(shù)的算理，學生能夠自主復述算理。練習題難點突破整百數(shù)除以一位數(shù)首位不夠除的情況。讓學生獨立思考并交流，最后統(tǒng)計了解學生的掌握情況。
李瑞老師的整節(jié)課脈絡清晰，重難點突出，過程豐富有趣。在教學過程中，引導學生明白三句話組成一個部分是由兩個已知條件和一個問題構(gòu)成。從剛開始讓學生。看著三句話提問題，到最后看著圖像提問題，不斷增加問題的難度，從易到難讓學生掌握知識點，從而提高自數(shù)學的自信心。本節(jié)課生動有趣，真正抓住了該年齡階段學生的心理。
別具一格的英語課
楊曉丹老師圍繞“Fun”展開教學。首先出示story time中學過的單詞和人物，帶領學生復習舊知。隨后讓學生進行story time的表演。接著，楊老師用通過“have a pinic”的活動，引出fun time的內(nèi)容。在這一環(huán)節(jié)，楊老師先讓學生同位操練，再組內(nèi)操練，最后組內(nèi)創(chuàng)編對話，帶領學生進行了學習理解類活動和遷移創(chuàng)新類活動。楊老師還以“宇航員”在太空中分享食物的視頻引出“Sharing is joy”的主題。
妙趣橫生的科學課
宋麗君老師以全班一天食物匯總表導入新課，讓學生從多種食物出發(fā)，就想到營養(yǎng)物質(zhì)并認識營養(yǎng)物質(zhì)。課堂進行了兩個有趣的鑒定實驗，學生自己動手實踐、發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象并得出實驗結(jié)論，是一節(jié)體現(xiàn)學生獨立探索、發(fā)揮主動性的課。教學過程中穿插一些有趣的視頻，讓學生加深對營養(yǎng)物質(zhì)的認識和體會，了解科學飲食的意義。
熱血澎湃的體育課
陳思騰老師執(zhí)教的六年級《蹲踞式起跑》一課，在課堂上通過學練賽結(jié)合，幫助學生掌握蹲踞式起跑的動作技術(shù)，學習與練習快速起跑，通過游戲提高學生的積極性，提高課堂氛圍，從而激發(fā)學生練習興趣，讓學生愛上運動。
征程萬里風正勁，重任千鈞再奮蹄
新教師亮相課始終激勵著新師們保持對教學認真的態(tài)度和積極探究的精神！相信新教師們定會在專業(yè)成長的道路上堅定前行、迅速成長，成為黃山中心小學蓬勃發(fā)展的新生力量！
