為了加強團隊建設，推進新課標的學習與實踐，努力踐行“四學課堂”，指導青年教師抱團發展，我校于10月20日開展“聚焦課堂提素養，伙伴互助共成長”青年教師團隊教學設計大賽。
大賽由本校青年教師自由組合，3-4人一組，以組為單位完成教學設計、教學模擬上課、教學多媒體支持、以及教學設計答辯等任務。語文組共有19位青年老師參賽，以年級為單位，分為六大組。擔任本次比賽評委的是楊校長、陳校長以及教學經驗豐富的杜主任。
本次教學競賽采用十分鐘的無生試講，之后還有現場問答環節。賽前，青年教師們鉆研課標和“四學”講堂的要求，精準把握語文要素，上出了一節節既符合教材和學生實際，又具有訓練性和針對性的課，充分展示出了青年教師團隊的語文課堂魅力，讓我們來一睹她們的風采吧。
六年級團隊劉丹、陳婷、李夢《橋》
五年級團隊侯璇璇、李文、劉松、程鵬飛《圓明園的毀滅》
四年級團隊陳世恒、梁源秋、陳清、張婉君《盤古開天地》
三年級團隊潘欣、閆偉偉、張穎、喬楠《富饒的西沙群島》
二年級團隊王巍、王心宇《黃山奇石》
一年級團隊彭慧聰、王海洋《雨點》
現場問答環節考驗著青年教師的思維能力和反應能力，評委團根據新課標精神結合教學設計、課件制作、模擬課堂的開展等提出一個問題，由兩位教師完成答辯。（準備1分鐘，回答3分鐘；一位教師主答，一位教師補充）
賽后，評委們就青年教師的課堂教學和現場問答表現做出了點評，也給出了專業建議：要將設計繪聲繪色地演繹出來，儀容儀表等細節不可忽視，無生試講得上出有生的感覺，眼中要有學生等。
牽手才能同行，聯合才能共享，互助才能共贏。這次賽課也讓大家感受到了綠地小學青年教師們團結協作、共同成長的傳承魅力。
