為了進一步提高學校教師綜合素質和業務水平，培養教師良好的書寫技能，棠張實小舉行了硬筆字學習交流會。
本次交流心得由骨干教師竇金英老師分享，她認為練好字的兩大法則一是正確的方法，二是不懈的堅持。竇老師在會上分別從握筆姿勢、基本筆畫、結構規律、布局謀篇、控筆練習這五大方面進行了詳細的講解。
一、要有正確的執筆方法 要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學會的，這是后面一切學習的基礎，所以十分重要，務必掌握。
二、基本筆畫練習
竇老師認為漢字結構以筆畫為最小單位，由筆畫組成獨體字，由筆畫和獨體字演變為部首，再由部首組成合體字，這是一個由簡到繁的邏輯系統。練習寫字就應該遵循這個系統的順序，一步一步地練習。
三、字體結構規律分析
竇老師結合自身練字經驗，認為練字應在所學的字的基礎之上，分析總結出字的結構特點，以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候,在字的不同位置時的變化，總結出其規律。一個字要有主次關系，整體決定細節。
四、布局謀篇
在書法學習和創作中，竇老師認為應追求美的風格，看一幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化，因此作品中的每一個字都有其一定的大小、輕重及形狀，不可強求完全相同，但應做到整幅作品大小相宜，輕重適度，整體協調。
五、控筆練習
竇老師強調練字如果沒有一定的用筆控筆能力，寫字很容易出錯，無法準確表達筆畫或筆法。就像開車，有了駕照不一定就能把車開好，還需要具備良好的方向盤控制能力和對車況的判斷力，控筆練習也是如此。只有注重控筆練習，練字基礎才能更牢固。
交流會后張校長進行了精彩的總結，指出了語文老師練字的重要性，強調教師在學生學習中的示范性，教師應以高標準要求自己，為學生樹好榜樣!
小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫字則是小學語文教學中基礎之基礎。寫好漢字，教師的責任重大。漂亮的硬筆字。水滴石穿非一日之功，書寫硬筆書法沒有捷徑可走，需勤學苦練。學校舉辦本次硬筆書法交流會傳承文化之美，弘揚書寫藝術，切實把硬筆字訓練落實到教學中，以此為突破口，帶動整個語文教學的進步!
