開展公開課活動，是為全校教師提供相互學習、相互交流的機會，也是提高學校教學質量的一種重要手段。參加本次公開課的教師為了展現出最優課堂，她們精心準備，努力打造富有特色的課堂。讓我們一起看看她們的精彩表現吧……
首先，由郭杭老師帶來了一堂三年級數學課《解決問題的策略》。在課堂上，郭老師引導學生初步掌握“從已知條件想起”思考的策略，分析并解決一些實際問題。郭老師又能以例貫穿課堂教學，引發學生思考、討論，促進師生互動，活躍課堂氣氛。
接著，由楊苗老師帶來了一堂五年級語文課《“精彩極了”和“糟糕透了”》。楊老師注重引導學生通過人物的語言、動作和神態，去感受父母親兩種不同的愛。整堂課教學思路清晰，重難點突出，環節設計巧妙。
隨后，聽課老師針對兩節課各抒己見，對課堂亮點和不足之處進行點評，并針對每個細節都做了很好的剖析和概括，讓每位老師都受益匪淺。
公開課是一個學習和借鑒的過程，是一個交流和探討的平臺，是一個反思與提高的途徑?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園”，通過本次活動推進了學校教研活動的開展，提高了教師的業務水平，在學校形成了“人人講課”“人人評課”“人人成長”的濃厚氛圍。
撰稿：閆紅梅
