自2022年版《義務教育英語課程標準》發布以來，圍繞提升學生核心素養的英語教學理念和實踐活動在不斷發展。為了充分激發學生的英語學習興趣、切實鍛煉學生運用英語的能力、持續推進學生英語核心素養的提升，茅村實驗小學開展了以“提高核心素養，展現文化自信”為主題的英語知識競賽活動。
六年級全體學生積極參與競賽知識的學習，在此基礎上每班選派三位同學組成代表隊參與比賽，本次活動共有來自六年級的八個隊伍參賽。競賽分為三個環節，第一環節必答題，第二環節搶答題，第三環節風險題。
在賽前，六年級英語教師認真盡責輔導學生，參賽學生積極備賽，在基礎詞匯、語音、語法、文化知識、寫作和口語表達等方面進行了大量的積累和訓練。正是由于前期備賽充分，賽場上，八個代表隊表現沉穩、競爭激烈。
經過第一個環節必答題的作答，有六個代表隊晉級第二環節搶答題作答；經過緊張激烈的搶答環節，又有四個隊伍晉級第三環節風險題的答題；風險題為即興演講，參賽學生用流利的表達、自然的臺風、純正的語音充分展現了他們的英語語言運用能力，最終冠軍頭銜被六（7）班代表隊摘得。
經過本次英語知識競賽活動的開展，學生們得到一次展示自我的寶貴機會，學生們學習英語的興趣得到持續激發，運用英語的能力進一步提高，英語核心素養得到提升。
