2022年11月11日下午，柳新實驗小學舉行了“讀書、交流、提升”為主題的青年教師讀書心得交流活動。青年教師們圍繞所閱讀書籍的主要內容，多元多維度進行分享個人感悟與體會。

  柳新實驗小學教科室為了進一步激發(fā)青年教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，特制定了系列讀書學習活動方案，包括活動主題、活動時間和地點等。

  活動中，青年教師圍繞《新教育》一書交流心得，她們各抒己見，紛紛說出自己閱讀后的個人感悟。從她們的交流中強烈感知：新教育中很多教育事例和自己遇到的實例很相似，通過閱讀打開了原先狹隘的目光，不再為頑劣和不守秩序的學生惱羞成怒，轉而認為要為孩子們做點小小的事情，以感動他們的心，喚回接受教育的軌道！這種感知對于初入職的青年教師來說著實來之不易，因為他們與小學生交流確實存在一定困難，然而，能夠從書中得到啟示與啟迪，對于他們的個人成長來說意義非常。

  活動最后，楊洪校長依據青年教師的讀書、交流情況做了總結，并鼓勵大家：讀書，只有讀書，才能實現(xiàn)教師個人成長的有效積累，補充教育教學理論知識，改善自身知識結構，提升教師理論和實踐水平。作為青年教師，剛剛走上工作崗位，正是養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”習慣的良好階段。同時，他還肯定了教科室定期組織青年教師讀書交流活動的長遠意義，為建設書香校園，推動學習型學校的形成做出了貢獻！

柳新實驗小學 李朝俠供稿

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