新教育認為：教育是喚醒，每一個生命都是一顆神奇的種子，蘊藏著神秘，而閱讀能夠喚醒這種蘊藏著的美好和神奇。閱讀詩歌、經典、美文，我們可以把尊重、和諧、愛心、責任、樂觀、寬容、合作、謙虛、誠信、勇氣、感恩……這些美好的品格編織成一張美麗的網，在這張“網”里做更好的自己，幸福地生活！
鄭集實小田莊校區以“晨誦、午讀、暮省”的方式推進師生“大閱讀”活動。
晨誦——與黎明共舞
晨誦如樹木，不可求驟長
植諸空山中，日來而月往
露葉既暢茂，煙條漸蒼莽
迎著清晨的第一束光，鄭集實小田莊校區的同學們一起朗誦，一起感受，一起陶醉，在《無負今日說》中，開啟新的黎明！輕輕叩開了一天中幸福完整的學習生活之門！
通過晨誦既培養孩子們一種與黎明共舞的生活方式，又能習誦領略優美的母語，體驗詩歌所傳達的情懷、美感及音樂感。
午讀——與經典同行
“蹉跎莫譴韶光老，人生唯有讀書好”。
“午讀”已成為孩子們的一種習慣，一種無法割舍的喜歡。午飯后，同學們沉浸書香之中，興趣高昂，收獲滿滿。書帶給孩子們的是樂趣，是精神世界的美好。他們喜歡在每個溫暖的時間，手捧一本心愛的書，靜靜品味，細細勾畫，偶爾的批注更是真情的流露。
暮省——享受生命的沉淀
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
文化浸潤，貴在堅持。無論“晨誦”還是“午讀”“暮省”，孩子們都能做到不動筆墨不讀書，養成隨時提筆在手，讀而有記，讀而有思，讀而有疑，讀而有悟，讀而致用，讓閱讀成為知識的發酵劑，成為靈魂的營養液，讓人生變得更加精靈、智慧、美麗、高尚。
蘇霍姆林斯基說過:“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”
新教育倡導回歸樸素的兒童生活方式，孩子們在“晨誦·午讀·暮省”中度過有意義的一天，成長為精神明亮的人。希望孩子們把閱讀當做生活必需品，把讀書作為每天日常生活中的一部分，堅持并努力用書香浸潤心靈，讓生活因此而多姿多彩……
