9月9日下午，2022年秋學期教研工作會議在鼓樓區教師發展中心會議室舉行，鼓樓區教師發展中心研訓科教研員和全區業務校長參加會議。
查曉紅主任布置2022年下半年教研工作計劃，以“構建育人共同體，促進質量再提升”為主題，強調抓住義務教育課程標準頒布之契機，以新課標理念為引領，圍繞“減負提質”主題，強化“四新四力四翼”建設，聚焦“落實新標準，深化新教學，探索新課堂，培育新教師”專題，不斷提升教研員與廣大教師的政策解讀力、課程設計力、實踐創造力和專業表達力，推進課堂教學轉型、教研能力建設、考試評價改革、教師專業發展四項工程，努力實現育人方式變革，聚力打造“基礎教育高地”，推進教育教學質量再上新臺階。
以“學科育人課程基地的區域實踐”項目為突破，充分發揮全國“新教學”實驗區平臺效應，加強各學科“新教學”實驗推進機制建設。以培養學生核心素養為航標，積極探索“活的課堂”實踐模型的應用研究，突出“聯結生活、和諧生態、指向生長、成全生命”的核心要義，遵循“有挑戰、有感應、有表現”的教學原則，呈現“思維活躍、交互活潑、充滿活力”的教學樣態，引領教師開展大單元、項目化、跨學科課程實踐，不斷推出精品課例和典型經驗。
各學科教研員從六年級質量分析和本學期教研計劃等方面進行交流。
張亞松副主任對六年級學生數學檢測總體情況進行了精準分析，用數據說話，引領大家對標找差距。結合新學期數學教研工作計劃，提出以“育人項目、課標研讀、課題研究、評價改革”為抓手，通過區域引領、基地實踐、集團聯盟、校本研修，實現教研轉型，賦能教師成長，提升數學學科教學質量。
劉雪紅副主任強調以江蘇省前瞻性教學改革項目《青少年科學素質提升行動》的實施深化科學教學改革，讓學生在科學實踐活動中創造著長大，讓教師在名師走校、展示交流中創造著工作，讓學校在以提高學生素養為目標的課程實施中成為創造的樂園。
曲琳娜老師對六年級英語學科學業質量抽測和教師業務能力測試兩組數據進行了細致分析，提出教師要守土有責，更要守土有方，強調教師學科專業素養與教學理論水平提升對教師專業發展的重要性，結合教師基本功大賽比賽項目與日常訓練對學校校本教研活動提出了中肯建議。
周媛老師圍繞本學期藝術領域五項重點工作：新課標的解讀與實施，實現學科育人價值；探索理念下的區域課堂范式，推進“學科育人”成果；注重教師專業基本功培訓，賦能教師專業發展；加強教師梯隊建設，關注青年教師協同成長；打造區域藝術品牌，指向學生素養發展等方面與大家進行交流。
張曉輝老師從語文學科六年級質量分析、教師業務能力測試反饋、青年教師基本功比賽以及新學期教研工作計劃等四個方面進行交流，強調要圍繞“學習新標準，深化新教學，聚焦新課堂”研究主題，加強語文學科建設，賦能教師專業發展，深化課堂教學及育人方式改革，促進教育教學質量全面提升。
深化區域“四新”改革，奮力譜寫育人新篇章。本次研訓工作會議為各校教育教學工作指明了方向，對于區域推進學科育人項目實施、課堂教學改革及教學質量提升工作有著積極的推動作用。相信各校在今后的工作中抓住義務教育課程標準頒布的契機，以新課標理念為引領，圍繞“減負提質”主題，統籌處理好教學管理工作，細致周密地做好校本教學工作計劃，并把各項工作落到實處。為打造“基礎教育高地”而共同努力！
