心理委員是學校心理健康教育工作與各班同學之間信息溝通的橋梁和紐帶。為了更好地讓各班心理委員勝任工作，讓心理知識能在校園里更廣泛地普及，2022年11月18日張集小學對各班心理委員們進行了培訓。
培訓開始，培訓老師首先鼓勵大家爭做優秀的心理委員。接下來，老師向大家介紹了心理委員的工作職責、工作方法和目標。并強調利用課余時間積極與本班同學交流溝通，了解他們的心理狀態，及時推薦、介紹心理和行為異常的學生來心理咨詢室接受咨詢。對班級中可能或即將發生的危機事件，及時向班主任、心理咨詢室反饋。
之后，培訓老師帶領心理委員們參觀了“心語小屋”心理咨詢室，心理委員們了解了心理咨詢室的功能，體驗了沙盤區和宣泄區的心理器材，老師強調在遇到班級同學情緒不佳時，可以利用心理器材幫助班級同學疏通心情。
最后，培訓老師為了讓各年級的心理委員彼此熟悉，設計了“自我介紹、握握小手”和“團隊組裝怪獸”的團輔活動，并介紹了相關團輔方式。提醒心理委員們當覺得班級凝聚力不夠的時候也可以采取用這樣的游戲方式來凝聚班級同學。
通過這次活動，每一位心理委員都收獲了許多關于心理的知識，他們表示一定要做自己的小太陽、做班級的“小天使”，積極關注自己和身邊小伙伴的情緒，做到尊重、傾聽、陪伴。
心有微光，匯聚成愛，心懷希望，踮起腳尖，向陽而生。希望我們的心理委員們能將自己良好的心態傳遞給身邊更多的小伙伴，共同營造健康陽光的成長環境。
