為進一步讓班級植物角更好地發(fā)揮教育性，激發(fā)幼兒的積極性、主動性和探索性，讓孩子真正獲得貼近自然，與自然對話的機會，11月，徐州市泉山區(qū)教工幼兒園開展了自然角交流評比活動。
匠心勾勒，美不勝收
老師們帶著欣賞和學習的心態(tài)走進每個班級，認真聆聽各班老師對植物角的亮點介紹。精彩紛呈的介紹讓大家感受到老師們的別具匠心。一花一世界，一草一天堂。老師們集思廣益，充分考慮到季節(jié)性、本土化、年齡特點、豐富性、藝術性等特點，充分利用身邊自然資源、廢舊材料創(chuàng)設了獨具特色的小角落。隨處可見的水培區(qū)、土培區(qū)、觀賞區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)等，處處體現(xiàn)了勃勃生機、各具特色，同時也體現(xiàn)了以幼兒為主與自然環(huán)境互動的精神。
以評促學，再接再厲
通過傾聽各班老師的詳細的介紹和現(xiàn)場觀摩，從內容設置、材料選擇、區(qū)域布局、幼兒參與性等方面，老師們本著公平、公正、相互學習的態(tài)度進行評分，并互相提出了建設性的意見和創(chuàng)新性的想法。
不忘初心，攜手同行
最后，楊主任從材料投放、環(huán)境提示、增加互動、持續(xù)觀察等方面給了老師們很多建議，希望每位老師用科學的理念、創(chuàng)造的熱情和智慧來重新審視本班的植物角，愿每位教師通過激勵孩子探究動植物，萌發(fā)他們對自然、對科學的敬畏和尊重，對自然、對科學的崇尚和追求。
此次植物角交流評比活動，對老師們來說既是一次欣賞、學習的過程，也是展現(xiàn)班級個性和教育者智慧的過程，老師們將繼續(xù)以幼兒興趣、主動性和積極性出發(fā)；從審美性、探索性、區(qū)域聯(lián)動性方向推進，讓一日活動與環(huán)境成為一個有效的教育整體，讓幼兒能夠在與環(huán)境的交互作用中，健康快樂地成長！
