??為貫徹落實疫情防控工作要求，優(yōu)化幼兒園應急預案啟動及處置流程，進一步做實、做細幼兒園疫情常態(tài)化防控工作和安全管理工作，提高教職工對疫情的防范意識和應急處置能力，強化疫情防控工作的責任意識，實現(xiàn)“外防輸入、內(nèi)防擴散”保障師幼安全。2022年11月24日下午，黃集鎮(zhèn)黃東幼兒園組織全體教工開展了新冠肺炎防疫防控應急處置演練活動。
??場景一：入園體溫檢測
??校門是學校疫情防控的第一道防線，幼兒入校時戴好口罩，并保持一米間距，按照校門口引導路線入校。晨檢老師負責檢測體溫，體溫正常、無其他癥狀者，有序進入校園。如幼兒未佩戴口罩，禁止入校，由晨檢老師發(fā)放一次性口罩，戴好后幼兒方可入校。若發(fā)現(xiàn)體溫異常者，學校立即啟動應急預案，由保健教師帶到校門口臨時觀察點，進行第二次體溫檢測。保健教師詢問幼兒情況，做好體溫異常幼兒登信息記，并立即與幼兒家長取得聯(lián)系，了解具體行程和近期接觸史，是否境外回徐人員。同時向學校領導上報幼兒情況，幼兒離開后，消毒專員馬上對校門、臨時觀察處進行消毒。
??場景二：集體活動時發(fā)現(xiàn)幼兒身體異常
??集體活動時有一名幼兒出現(xiàn)體溫異常情況，教師在對其進行問詢測溫后，立即打電話將情況報告給相關領導，學校隨即開啟應急處理，相關負責人員穿戴好防護裝備將體溫異常幼兒轉移至隔離室復測。由老師聯(lián)系幼兒家長，隨至醫(yī)療機構就診。同時該班幼兒轉至備用教室。消毒人員對教室、走廊及途徑路徑進行消毒。
??疫情就是命令，防控就是責任。通過應急演練，進一步規(guī)范了疫情防控操作流程，提高了全體教師應對突發(fā)疫情的應急處置能力，為保護師生健康提供保障，確保疫情防控工作萬無一失。
