2022年11月22-23日，銅山區舉行了“基于新課標 提升探究實踐的有效性策略”科學教學專題研討活動。由于疫情原因，本次活動采用線上直播的形式進行，茅村鎮組織全體科學教師進行線上觀摩學習。
本次培訓，觀摩了銅山區鄭集實驗小學楊偉校長《聲音是怎樣傳播的》、銅山區大彭實驗小學蓋玲老師《放大鏡》兩課，感受最大的是讓學生知道任何一個科學結論的提出都需要經過大量的證據來證實，讓學生能夠經歷有效的探究活動，整個探究活動當中，既注重了學生的動手操作，又注重了學生的動腦思考在。教學過程當中，我們還能夠看到該老師才會適時的進行提問，及時的進行點撥，應該說在整堂課既發展了學生的思維能力，同時也培養了學生的觀察和探究的能力。在最后的拓展環節，關注了與生活的聯系，重合了課內和課外的內容，拓展了學生的視野。
王馮祥校長講座的《教師如何撰寫高質量論文》給我們指導了撰寫高質量論文的方法，重在積累，思考和反思。王興林校長教會了我們知道了，原來教材里面隱含的內容是非常豐富，隱含的信息量還挺大，我們往往熟視無睹了，曹鳳舉主任給我們展示和講解了許多實驗的改進與創新，盧新祁主任提到了我們要根據兒童發展來教學，不流于形式，讓科學真實的發生，在最有限的時間精力里做最有意義的事.....
茅村鎮實驗小學科學教師參與培訓的教師認真聽課，主動思考，積極記錄。老師們更加明確科學課程目標要聚焦到科學探究活動的有效性上來，不要流于形式。以任務驅動學生的學習，以活動推進整個學習進程，以真實的情境激發學生內在的學習需求。
今后，茅村鎮全體科學老師定扎扎實實地落實科學探究活動的策略，我們希望通過扎實有效的教研活動，真正提高教師教學能力，提升教學質量。
