為了提高學生的數學核心素養，為孩子們營造熱愛數學、鉆研數學的氛圍，有效落實“雙減”政策，更好地推進學科特色作業設計，近日，徐州市星光小學榮盛城分校二年級數學教師和同學們開展了數學學具制作活動。
盡管處于二年級，但是子們利用豐富的材料呈現出富有創意的作品，讓老師不由地發出贊嘆。孩子們認真觀察并研究了米尺構造，用心選取材料，精心的去制作屬于自己的“超燃學具”。
因為測量類概念的學習離不開測量體驗，在制作米尺的過程中，孩子們逐步建立表象，加深認識。并且通過設計豐富的作業形式和數學實踐活動，引導小朋友們體會數學與生活的緊密聯系，增強對長度單位的認識，用數學的眼光觀察現實世界，為美好生活做準備。
一個個精美的作品凝聚著孩子們對數學世界的探索、熱愛和思考。在制作完米尺后，學生用自制學具測量家中物品長度并記錄在紙上。各種妙趣橫生的記錄，測量的草圖，整數、小數齊飛，孩子們不僅鞏固了當前米和厘米的知識，還提前觸摸了周長，甚至在測量中，孩子們自然的產生了小數的結果。
孩子們在這次活動中開闊了思路，豐富了學生的數學活動經驗，培養了學生學習數學的興趣。本次數學學具制作活動，不但鍛煉了孩子的動手動腦能力、空間想象力和觀察能力，增強了孩子的創新精神和實踐能力，還提高了學生的審美能力。
承辦：二年級數學組
撰稿：馬暢臨
圖片：馬暢臨
審稿：胡 莉
