為促進幼兒園教師專業成長，豐富專業知識，加強研討能力，幼兒園教師線上閱讀交流研討活動正如火如荼的開展著。
離園活動是幼兒園一日活動的最后一個環節，是由幼兒園生活轉向家庭生活的過渡階段。在這短暫的時間里，幼兒不僅需要整理自己的儀容儀貌、離園物品，和老師、同伴告別;還可回顧在園的活動和學習，分享自己的經驗和收獲;抑或梳理一天的情緒情感，感受師幼在一起的美好時光……教師只有組織好這一活動，才算是給幼兒在園的一日生活畫上圓滿句號。因此離園活動看似松散自由，但其有效開展對幼兒的意義是重大的。
2022年11月25日棠張鎮七圣幼兒園“適愿書社 ”在盛艷秋老師的帶領下開始了本書第七章全部內容的線上閱讀并組織大家進行了相關問題的研討。
本次研討內容如下：
頭腦風暴：
問題1.簡述離園活動的組織策略？
問題2.在離園環節的組織方面，教師應該注意哪四點？
問題3.在離園中的的接待、游戲交融環節中，本班（本園）是怎樣組織活動的，存在哪些問題？
問題4.閱讀完本章節，你準備怎么實施本班（本園）的離園環節？
本次的閱讀活動主要使我們了解了離園環節的相關知識，一起研討了現階段我園此環節所存在的問題，并對所存在的問題商量解決的辦法，制定新的方案，激發了大家對閱讀研討的興趣，教師們都很期待下一次的繼續探討。
書是一扇門，垂青著每一位敲門者。那敲開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。讓閱讀成為愛好，學習變成一種習慣，共同努力，一起進步！
