為進一步推進徐州市“四有”好教師團隊建設工作，2022年11月23至24日，首批徐州市“四有”好教師市級重點培育團隊終期考核暨第二批徐州市“四有”好教師團隊第二次集中研修活動在線上舉行。
銅山區新區實驗小學薛娟副校長代表新區實小麥田守望團隊參加匯報，該團隊是徐州市首批“四有”好教師重點培育團隊，圍繞團隊建設開展了豐富扎實的工作促進教師的成長。匯報前期，薛校長做了大量細致的準備工作，無論是資料的匯總，還是課件的制作，力求多角度、全方位展示麥田守望團隊建設的成果。
薛校長匯報的主題為：在守望中共塑“博美”共同體。薛校長先簡單介紹了學校特色及辦學核心理念，學校圍繞“融美博遠”的發展目標，以課程建設為抓手，以團隊建設為路徑，以帶動輻射為媒介，努力達成“四有”好教師團隊的思想凝練、學識結合、行知結合，促進教師“厚德博識、同美共長”，形成學生素養發展、教師專業發展、學校特色發展的“三位共同體”。
薛校長結合學校特色、教師發展梯隊層次從建設過程、建設成效、代表性成果、存在問題及未來展望四個方面進行匯報，重點介紹了“建設過程”和“建設成果”。我校的“四有”好教師團隊建設從以下四個方面推進：
推進“五育”融合，構建綜合課程體系，探索綜合育人新樣態；
凝練“五美”文化，強師德鑄師魂，搭平臺助“自發展”；
塑造“雙博”教師，建設校際學科共同體，創新發展新機制；
共建“遠輻群帶”，建設“城鄉一體”輻射網絡，共研共進。
2年多的時間里，學校與聯盟校形成發展共同體，教師專業發展形成濃厚氛圍，形成教師自主發展的新氣象，教師內化了新理念，綜合育人能力大幅提升，豐韻了學校的特色，凝練了學校和聯盟共同體的文化等。學校榮獲 2020-2021年度江蘇省教育科研先進集體，徐州市先進教育集體，獲銅山區優秀讀書學校，銅山區優秀讀書團隊、銅山區教師讀書峰會優秀組織單位稱號，近 2 年，培養出一位江蘇省特級教師，10多位市區級名特優教師，一位江蘇省教育家型教師培養對象。
校內多個團隊榮獲區級優秀團隊稱號，教師在課堂、科研等方面取得豐碩成果?！笆濉眱身椪n題結題，江蘇省“十四五”一項課題立項，江蘇省第十四期教研課題立項，承擔1項國家級課題閱讀子課題。教師論文發表、課題立項結題、優質課公開課獲獎比例近2年大幅度提升，位居全區前列。教師在核心雜志發表論文5篇，省級近40篇，形成了你追我趕的發展勢頭，在銅山區科學發展觀考核中榮獲全區第二名，連續2年考核組對學校教師隊伍的管理規范、迅速發展給予了高度評價和打分。
專家對薛校長的精彩匯報和團隊建設的過程及成果給予了高度的評價，他說麥田守望團隊真正理解并突出了徐州市“四有”好教師團隊建設的內涵及建設意義，這是區別于其他團隊建設匯報的突出優勢，同時，麥田守望的團隊建設規章制度完善，過程性資料充足并體現了多元性，最難能可貴的是團隊活動有針對性的開展，豐富多彩并扎實有效，突破了教師專業發展的難題及瓶頸，團隊建設成果豐富，并形成了“博美”的文化內涵。最后專家提出，參加省級匯報，還要對匯報中凝練的專有名詞再進行斟酌。
一群人在一起，并不是一個人的戰場，有眾人的陪同，會走得更遠。麥田守望“四有”好教師團隊將通過“研修一團——帶動一片——影響多校，形成“蝴蝶效應”，引導和帶動學校和全區更多的教師以德立身，以德立學，以德施教，向著更美好的教育邁出更有力的步伐！
撰稿：李秋忱
攝影：李秋忱
審核：薛 娟
編輯：李秋忱
