水韻潺潺，滋潤萬物，書香幽幽，培育眾生，讀書能增長智慧，豐富人生，讀書能積淀學識，充盈內心，讀書能激發思考，指點迷津。為了提高教師教育教學水平，創造相互交流合作探究的教學平臺，12月1日，在張盼老師的帶領下，躍進幼兒園的老師們對《幼兒園戶外混齡區域體育活動的價值與實施策略》進行共讀。
活動開始前，老師們開始打卡。
今天我們進行《幼兒園戶外混齡區域體育活動的價值與實施策略》的閱讀，圍繞以下幾個問題進行研討。
問題一：戶外體育區域活動是一種什么樣的體育活動形式？
問題二：幼兒園戶外混齡區域體育活動的價值是什么？
問題三：幼兒園戶外混齡區域體育活動的原則是什么？
問題四：幼兒園戶外混齡區域體育活動的實施策略是什么？
欲求教書好，先做讀書人。老師們在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，在反思中超越自我，閱讀，讓我們做最好的老師，遇見最好的自己！
