風起菊黃楓葉落，正是碩果累累時。以新課程理念為指導，以新教師亮相課為載體，以教師專業成長為根本，為了提高新教師的專業素養，夯實教學基本功，達到以教研促成長，以研討提效能的目的，12月1日徐州市少華街第二小學數學學科組在李淑榮主任的帶領下召開了新教師“亮相課”評課研討活動。
首先李主任肯定了新教師的精心準備、用心設計每一個教學環節、反復研磨的態度給予了肯定，這次亮相課的精彩展示見證了師傅們從教學基本功、教學方法、以學為主等方面進行了針對性指導，提出了行之有效的改進意見。新教師們虛心聽取師傅和同年級組老師們的意見，對如何上好一堂課有了更加深刻的感悟，也更加明確了自身今后的成長目標。經過亮相課的磨礪和錘煉，新入職教師們在講臺上初放光芒的同時，也認識到了自己需要改進和努力的方向。此次活動，為老師們搭建了一個展示自我、交流學習的平臺，進一步促進了新教師專業化的成長。每一位新教師都蘊藏著無限可能，期待這些新力量在少華街第二小學書寫教育新篇章。
接著各年級組教研組長和骨干教師分別從新課標對新教師的亮相課進行評課研學。
六年級組封銘老師以基于新課標對新教師亮相課從以下三點展開評課。第一、創設故事情境，激發學習興趣，提高課堂教學有效性。第二、關注生活經驗，提高課堂教學有效性。第三、轉變教學方式，提高課堂教學有效性。
五年級組狄曉菡老師對陳志晴老師執教的《連加連減》一課，指出課堂活動能緊密聯系生活實際，授課過程注重學生培養學上的核心素養，通過合作交流和動手實踐相結合讓學生獲得學習的主動權，多樣化的學習方法和教學手段提高了學生的學習效率。
四年級組戚雪麗老師對鄭林林老師執教《可能性》的課堂，表示能從新課程標準的基本理念出發，精心設計游戲活動，讓學生在游戲中親歷數學，體驗數學。能密切關注學生思維的發展點，每個問題的提出都要求學生獨立思考，再聽取別人意見，使學生積極投身于數學活動中，親身經歷知識的形成過程，并逐漸掌握探索的技巧和方法，真正體現了數學的思想和智慧。
三年級組由王情情老師圍繞2022年版數學課程標準的解讀和學習心得，指出，第一、讓學生認真的“看”，培養觀察能力；第二、讓學生自信的“說”，培養表達能力；讓學生大膽的“想”，培養創新能力；第四、讓學生活潑的“動”，培養操作能力；第五、讓學生勇敢的“做”，培養探索能力，通過這幾點更好的在教學中落實核心素養。
二年級組高雨晴老師重點圍繞數學核心素養的內涵“三會”，會用數學的眼光觀察世界；會用數學的思維思考世界；會用數學的語言表達世界，肯定了每一位新教師的亮相課課堂教學亮點和教學方法上的獨特之處，并且對每個課堂中細節的不足和缺失處進行了細致分析。
蘇霍姆林斯基指出：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”
最后李主任進行總結；評課既是教研活動，又是科研活動，同時也是教材分析、教法研究、教學經驗交流的一種好的形式。本次評課活動肯定新教師亮點的同時，也指出存在的問題并給出建設性意見！整個評課活動達到了探討教學方法，交流教學經驗，更新教學觀念、提升教學藝術，提高教學水平，促進教師成長的目的。
鷹擊長空灑青春，魚翔淺底露鋒芒，新教師們在講臺初綻芳華，未來他們將蓄力成長，助力二小教師隊伍的發展壯大！
撰稿：鄭麗萍
審稿：李淑榮 董莉
