與書為伴，清靜恬淡；

與書為友，不見憂愁；

跟書相牽，美名相傳。

  “整本書閱讀”是聚焦語文核心素養，構建深度學習課堂的重要抓手。為探索整本書閱讀教學的路徑，推動新課標落地，徐州市碧水灣小學二年級組語文老師針對“整本書閱讀”學習任務群的思考與實踐進行了解讀和分享。

  二年級組的各位語文老師結合自己的教學實踐，分享了在教學中對“整本書閱讀”這一任務群所應用到的教學策略。不同的書，可以嘗試為學生搭建不同的支架，引導學生交流書中人物，領悟書中情節，并學會遷移運用。

  分享后，鄭昕主任對此次活動進行了總結和指導——“整本書閱讀”要將課內外內容有機結合起來，引導學生了解閱讀的多種策略，讓學生通過閱讀進行個性化的表達，真正地讓學生對閱讀有所收獲。

  新課標落地，

  “學習任務群”的實施，

  邊研究，邊實踐。

  積極探索，

  構建以素養為綱、

  任務為導向的閱讀課程，

  帶領孩子們細嗅書香，

  享受閱讀的滋養！

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