春暖清和，群芳次第。在這個生命飛揚激發的季節里，為進一步提高一線教師線上課堂教學水平，及時了解教情和學情，加強線上教學質量監控與督導，4月6日，徐州市教研室組織各學科教研員、區教體局領導以及區兄弟學校的各科骨干教師深入桃園路小學線上課堂，通過“云聽課”，為線上教學質量“把脈問診”。
染一季芳菲，催一樹花開。 市教研員以及區局領導分別進入釘釘班級群，進行線上“推門”聽課，聽取了語、數、英、科、道法共計10節課。市、區領導參與在線巡課，指導在線課堂的教學，及時了解教師和學生互動情況，關注對學生答疑解惑的反饋情況，調研直播課堂中存在的問題，助力學生在疫情期間亦能拔節生長以期達到最佳的學習效果。
助力課堂觀察，把脈問診教學。市小學語文教研員劉春老師聽取了三年級語文組馮淑嫻老師的大單元教學第四單元起始段的線上教學。馮老師的教學過程清晰、有序，課堂縝密細致，自然而富有親和力。劉春老師肯定了馮老師的教學改革意識、勇氣和智慧。同時，精準而詳細地對課堂進行了點評，強調了在20分鐘一節的云端教學中精選教學內容的重要性，并提出了單元起始階段課的目標是什么？該怎樣設計？要用多長時間教學？哪些學習內容可以線下完成？學習單中的問題怎樣設計更加具體有可操作性等一系列線上教學出現的問題和建議，明確了老師們線上課堂教學的方向。課堂中存在的問題，也將在反思中提煉，在應用中升華，從而提高桃小老師們課堂教學的專業能力。
數學課上立足“本真課堂”的孫益平老師，教學思路清晰、環節緊湊，能夠聚焦學生的學科思維，努力激發學生發自內心的快樂情感。課后，徐州市數學教研員李賀老師，開發區教研員耿德軍老師分別從孫老師執教的這節課的學習目標、課堂環節、教學內容及教學策略等方面給予了精細的指導。提出數學課要重點培養學生思維能力，老師站位要高，核心知識點引領突破要到位。兩位教研員深入課堂對線上數學教學模式的把脈問診、解疑釋惑，無疑是雪中送炭。
市小學英語教研員吳瑩老師聽取了英語組方筱老師的一節線上課。吳老師充分肯定了方筱老師在課前準備、班級管理、課堂教學等環節中，張弛有度、步步深入，自然而有節奏，親和而又有序的教學表現。方老師在課中不斷鼓勵學生積極參與，師生在“云端”頻繁互動，雖然相距甚遠，但是給人猶在眼前的感覺。孩子們在老師的感染下，輕松地學，主動地問，愉快地答，其樂融融。方老師還充分利用彭城課堂微課資源，將課外閱讀推送給孩子，使主教材與繪本充分融合，將課內教學與課后自主閱讀緊密銜接，為學生居家學習提供了豐富的資源。點評中吳老師也提出了一點思考：如何在短短的20分鐘課堂時間內，抓住一節課的重難點，從而促使學生實現深度學習？吳老師對線上教學提出的新認識、新要求和新高度，值得所有一線英語教師們深入反思、改進、提高，從而推動我校英語線上教學常態化更加出色。
市教研員左兆君老師對李爽老師的執教的一節道德與法治課——《我參與 我奉獻》給予了較高的評價，他稱贊李老師網課上得非常好，課前做了大量的調查，結合當前的形勢，讓學生討論。最后還特別囑咐學生要注意保護眼睛，不要總是看著屏幕。
授課期間，為保證在線教學的效果，老師們可謂各顯神通。精心準備，充分依托直播軟件和網絡教學平臺開展教學活動，通過課件講授，輔以白板手繪、實操視頻、仿真模擬、課堂小測等多種形式，充分調動學生積極性。學生們積極參與課堂互動，課堂教學氛圍濃厚。
此次市、區領導網上“推門”聽課活動，在人間四月天里匯聚成了對疫情下教育事業的愛和希望。既對我校教師線上教學情況進行了全面了解，又營造了一個合作交流、成長共贏的互動教研氛圍。桃園路小學的老師們將繼續在思索中優化空中課堂的教學策略，以實事求是、虛心改進的姿態，借助專家把脈問診，提高課堂教學實效，在實踐中促進老師們線上教學能力的提升。
文字：馮淑嫻、王茹
編輯：劉芷凡
審核：張傳俠
