成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。
按照徐州市教育局《關于組織開展“賦能成長——學生生命安全與心理健康”主題教育月活動的通知》文件要求，結合徐州市教育局《關愛青少年生命健康重點工作安排》的通知，12月12日我校三年級學生開展了《你好，成長》——生命教育主題團體心理輔導活動。
活動熱身階段，孟老師帶領學生先欣賞了視頻《網絡謎蹤》的開頭，引入了“成長”這個關鍵詞。
接著，學生們走進“成長帶來的變化”這一單元。學生們通過游戲猜猜的活動，總結了成長帶給我們的變化包括：外貌、身高、體重上的變化；心理上的變化；見識、經歷上的變化。
學生們積極踴躍地分享“感覺自己長大”的時刻。
第三階段，學生們參與了由進化論改編的小游戲“種子成長史”。
游戲結束后，孟老師提問：通過剛才的游戲，大家想一想：在我們的成長過程里，我們會經歷一些什么？學生們開動腦筋分享自己的想法。最后老師總結，在我們的成長過程里，我們會經歷過一些“風雨”和“養分”。“風雨”包括爸媽的嚴厲教育、不擅長學習、成績不好、沒有什么突出的地方、在班級里透明，沒存在感、遭遇挫折或失敗等。“養分”包括：爸媽講道理、有擅長的事情、成績好、有玩得好的朋友、有關心你的人等等。
團體輔導結束階段，孟老師給學生們布置了作業，完成“成長大富翁棋盤”。
通過此次團體輔導活動，學生們了解成長讓自己產生的變化，包括生理、心理和見識閱歷上的變化；梳理自己成長過程里的積極和消極的資源及經歷。通過對成長過程的梳理，學生們意識到自己成功地克服了成長中的挫折和失敗，從而對自我產生積極正向的情感。同時培養了學生覺察自身成長和變化的能力。
撰稿孟子會
圖片任靜
