閱讀讓我們凈化心靈，在平凡的世界里，感悟生命的真諦。閱讀讓我們仰望星空，在浩渺的宇宙中，領(lǐng)略自然的奧秘。走進(jìn)書本，尋覓寶藏，快樂閱讀，自由飛翔。2022年12月14日，老師們開展了第六期的跟讀活動(dòng)，繼續(xù)圍繞《幼兒園課程概論》內(nèi)容進(jìn)行交流與討論。領(lǐng)讀人提出了三個(gè)問題，針對(duì)這三個(gè)問題教師們展開了激烈的探討。
在活動(dòng)開始之前，教師們進(jìn)行打卡簽到，曬出了自己的讀書筆記。
本期活動(dòng)主要研討的問題：
問題一：1.結(jié)合前五章的內(nèi)容，談一談你對(duì)課程評(píng)價(jià)的理解。對(duì)于不同的評(píng)價(jià)主體而言，課程評(píng)價(jià)的作用有何不同。
問題二：.一般從哪些角度對(duì)幼兒園的生活活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)？如何區(qū)分生活活動(dòng)不同的質(zhì)量水平？劃分的依據(jù)是什么？
問題三：運(yùn)用《兒童游戲量表》p138掃描二維碼，對(duì)班級(jí)任意游戲區(qū)域的自主游戲活動(dòng)進(jìn)行記錄，游戲區(qū)觀察時(shí)間不少于20分鐘，然后對(duì)班級(jí)兒童當(dāng)前的游戲性表現(xiàn)進(jìn)行綜合性分析。
在這個(gè)全面加速的社會(huì)里，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。就讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，繼續(xù)浸潤書香，暢享書韻吧！
