“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”讀書是一個人必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得知識的重要途徑。為提高教師的綜合素質，加強書香校園的文化建設，使教師讀書熱情得以保護和鞏固，幼兒園開展了此次共讀活動，意在加強教師對《3-6歲兒童學習與發展指南》的理解，促進教師的知識拓展，觀念更新及理論素養和教育能力的提高，養成良好的讀書習慣，優化教師教育工作。
本次共讀主要圍繞健康領域，幫助教師更深一步結合活動經驗來了解3-6歲幼兒健康領域學習與發展的基本規律和特點，以及健康領域與其他領域的有機結合，建立對幼兒身心和諧發展的合理期望，實施科學的保育和教育。
本次共讀通過圍繞健康領域一個主題，展開多個方向討論出了許多精彩內容，教師們盡情分享著自己的讀書感悟和收獲。以書為友，以書為鑒，共同分享、品味讀書的快樂。
最后，領讀者苗老師對本次共讀活動進行了總結，并通過評選最佳跟讀人、最佳答案與最佳評價的方式對教師的參與給予反饋與激勵。共讀活動促使教師們把閱讀當成一種習慣，通過閱讀分享，不僅學習書本精華，更重要的是經過交流能夠學以致用，將教育理念、行動的改變滲透到日常教學工作中去。
進學致和，行方思遠。
有一種精神，來自于閱讀，在閱讀中我們見證無數靈感的迸發;
有一種力量，源自于閱讀，在閱讀中我們站在大師的肩膀上前行；
有一種智慧，承載于閱讀，妙悟方明；
有一種理想寄托于閱讀，源遠流長。
