時間過的真快，一轉眼，第一學期已經接近尾聲。回首這一學期的班級管理工作，感觸頗多，有收獲，有感動，有悲傷，亦有歡笑。我真正感受到了班主任工作的瑣碎和繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的角角落落。在接手班級前，焦慮有過，不安有過，但是學生們一次次向我證明了，他們是有想法，有行動，有魄力的少年。
  一、加強德育教育  

  入班初期，我們互不相識，每位同學都帶著自己的光芒與驕傲，同學之間各自坐著，班里很是安靜。經過一段時間的相處，同學們開始逐漸熟悉起來，班級氛圍也開始熱鬧起來。我們開始了選拔班級的骨干班委，各科課代表，各組的組長，好像開始真正像一個集體。

  1.班會課是我們進行德育教育的主要陣地。平時利用班會課組織兩位班長，課代表輪流開展一些有教育意義的主題班會，對同學們進行正確的思想引導。因為兩位班長沒有經驗，剛開始主持有些青澀，在經過課間找班長談心、與他們溝通，接下來的班會課逐漸有模有樣，也成為同學們最喜歡的課堂之一。
  2.健全班級文化。利用班級環境布置、班級文化墻裝飾、黑板報宣傳來進行德育教育，加強學生的理想信念教育，鼓勵學生努力學習，實現理想。為了加強班級凝聚力、學習動力，我們班設置每周一句勵志名言，放在教室前面最醒目的位置，時刻鞭策同學們。黑板報在楊羽宸等5位同學的帶領下，獲得了第二名的好成績。

  3.班內統一奮斗目標，努力爭奪每周的流動紅旗，每次考試成績拼盡全力，穩中求進，只允許小范圍退步。寫下自己的目標高中、理想名次，并為之奮斗。

  4.經常與上課愛遲到、課上愛說話、經常不寫作業的同學進行談心，了解他們的動機。先肯定他們的優點，再提出一點改進的地方，并及時給予正向反饋。根據性格特點，讓他們擔任班級的職務，并在其管理他人挫敗時告訴他們“打鐵還需自身”，加強自我管理，別的同學就會更加聽從你的指揮。從而督促其改正某些不良習氣，加強自我管理和自我約束，不斷進步。

  5.經常與其他科目老師進行交流，全方面了解學生們的動態。一次期中考試后，有的同學平時表現和考試結果不成正比，讓我很是疑惑。在與多位老師交流后才發現，學生有時數學課上走神，老師講課時，自己在作業本上畫畫。但是在我的課上，可能因為班主任這個身份的緣故，學生上課比較認真，因此出現這樣的現象。課后我找學生談心，因為學生自尊心很強，只是略提了一下她目前的問題，然后表達了自己對她的期望，肯定她的優點。后來，學生進步很大，上課注意力也比以前集中多了。

  二、形成優良學風
  1.要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，認真記筆記，獨立完成各科作業。課后及時查漏補缺，我會針對不同層次的學生，提出不同的要求，幫助學生把學習成績提上去。
  2.要求學生重視期中期末考試，以及平時的練習，做到考前認真復習，考后認真總結，寫反思，不斷取得進步。在復習階段，我積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養學生養成良好的學習態度和習慣。

  3.樹立班級的學習榜樣，讓同學們向班里學習成績優異、學習習慣良好的同學學習，每個人為自己找一個對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作。

  三、促進家校聯系
  采用多種途徑與家長保持密切的聯系，經常和家長交流學生的在校情況和家里表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來，加強與各任課老師的配合。
  四、開展多彩活動

  九年級除了繁重的課業，還有豐富多彩的課余生活，一切都如火如荼地開展著，升國旗、做核酸、課間操、眼保健操、黑板報比賽、最美教室布置、運動會、廣播操比賽等等。我們班的常規考核分數，剛開學每周扣5-7分，在經過和兩位班委的商討下，改善方案，實行專人負責制，最后變為每周扣1-3分。我們開玩笑地說“流動紅旗，再也不會流動了。”黑板報評比，由于時間較緊，五位同學利用自己的休息時間，加班加點完成了繪制，獲得了第二名的好成績。運動會方隊入場，同學們各抒己見，各顯本領，主動練習自己運動會項目，最后幾乎在每一項都獲得了第二名，我們好像和第二名特別有緣。

  五、班集體的經驗+反思式成長
  我們享受每一場校園的活動，我們積極參與其中，但與此同時，作為初三學子，我們有自己的任務，肩膀上有自己要扛的責任，我們終將要去勇敢面對。我常對學生們說，來自魯迅先生的一句話，“真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于直視淋漓的鮮血”，希望以此能夠勉勵大家端正態度，學習這一路上來不得敷衍塞責，最終會誤了自己。美國學者波斯納提出，經驗+反思=成長，在和你們相處的每一天中，我也在反思與總結，也在和你們一樣成長。

  疫情的反復，讓你們總是變換陣地來學習。時而返校，時而居家，疫情三年，你們的初中時光也是三年。你們這三年，有點不容易。你們在不斷的自控與自我放松中間來回搖擺，自我否定，自我批評，自我放縱，自我再控制，你們的意志力，也被磨練得越來越堅韌。與你們相處的這一學期，我感受到了自己的飛速成長，從剛開始一本正經地訓斥，開始學會共情，學會換位思考，學會理解你們，學會冷靜處理所有事物，試著像一個“專業班主任”一樣。但總有遺憾，總有可以做得更好的地方，但我和你們一樣，還在路上。在趕路的途中，也享受沿途的所見所聞。希望來年，時光不負趕路人，遇見更好的我們。