??科學啟迪智慧，實驗探索真知。科學就在我們身邊，實驗并不高深莫測，只要我們在科學的理念引領下，憑借科學的素養充分調動手腦眼口耳等各種器官，就能將科學、實驗和生活巧妙的聯系起來，學以致用，科學的生活，并追求科創美好新生活！這樣，在做科學實驗時，既能玩的高興，又能學的開心，還能悟的深刻。
??帶著這份初心和期待，讓我們一起走進彭祖大道小學雅樂少年的寒假玩轉科學小實驗生活之旅吧！
??一、二年級的小朋友們，對周圍的一切都充滿好奇，尤其是對各種科學小實驗特別感興趣。寒假期間彭小的雅樂兒童為我們帶來了有趣且易于操作的科學實驗，在實驗過程中他們增長見識、見證真知、獲得進步、提升素養，讓我們一起來看看吧。
??實驗：隔“空”移物
??實驗：懸浮的雞蛋
??實驗：紙立硬幣
??實驗：神奇的箭頭
??實驗：旋轉紙盤
??實驗：吹不走的乒乓球
??實驗：筷子提杯子
??一個個科學小實驗像一粒粒科學天地間充滿希望的種子，播種在孩子們心田，承載著每個孩子成為科學家的美好夢想和志向。科學精神和科學素養應從娃娃抓起，從小培養，從小錘煉，不妨就從用科學嚴謹的態度認真做好一個個科學小實驗著手。
??看過之后，你是不是也有“別看我的年齡小，可是我的功夫高”的感覺。一、二年級的小朋友們雖然年齡小，但他們動手實驗的能力還是挺強的，他們做起實驗來的科學態度和認真勁真是可圈可點可贊喲！他們或獨立或在家長的協助下，都順利、成功地完成了科學小實驗。
??構建科學思維，探索自然奧秘，營造并用好家庭小小實驗室是可舉之措且功不可沒。充分培養孩子科學興趣，充分激發孩子科學探究欲，激勵孩子們個個爭當小科學實驗小能手，為實現成為小小科學家的理想而努力學好科學文化知識和技能，科學教育意義重大、影響深遠。
??大自然是最好的科學教材。彭小三年級的雅樂少年們親近大自然，對大自然中的生命充滿著探索的欲望。他們勤勞小手種植物并用愛心去管理和呵護，從小鍛煉用科學的視角用心觀察、及時記錄、不斷感受植物生命的存在及生長與變化，不僅有力地激發了孩子們對植物、對生命的研究興趣，還習得了簡單的種植技能，同時培養了孩子熱愛勞動、珍愛生命、珍惜勞動成果的美好情感和品質。
??草頭娃娃成長記
??植物小盆栽
??眾所周知，大自然中的物體分為生命體和非生命體。彭小四年級的雅樂少年們，在寒假之初就開始了對非生命體巖石和礦物的探索之旅，寒假中他們在大自然中尋找各種巖石和礦物，并在父母的幫助下利用書本圖鑒和網絡資源對巖石進行了初步鑒定，之后制作成了美麗的巖石和礦物標本。雖然有的孩子并不能準確對巖石進行鑒定，但是他們在探索過程中不僅了解或學會了標本的制作方法，培養了綜合實踐能力，還悄無聲息地增長了識別巖石和礦物的本領，為四年級下冊巖石與土壤單元的后繼學習奠定了堅實的基礎。
??“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，彭小五年級的雅樂少年們寒假前剛剛學過“光的反射”知識，就在寒假中迫不及待地進行科學制作和實踐驗證，科學導行，學以致用，制作出美麗的萬花筒，將科學與生活有機相結合，體會科學創造美好新生活。
??科學膳食，營養全面，合理搭配，遵循科學規律生活有助于延年益壽。彭小六年級的雅樂少年們寒假中熱愛勞動，積極實踐，人人爭當科學膳食小廚師和營養師，大顯身手制作美食，過上一個科學美食年味十足的美好免新年，誠摯地把美食、健康、歡樂、吉祥、祝福等美好送給大家。
??徐州市彭祖大道小學堅持“百年童心 快樂生長”的辦學理念，立足“創雅樂校園，做雅樂教師，育雅樂少年”的辦學愿景，積極探索和建設以“雅樂·毓德”為主線的校園文化。
??小小的科學實驗，讓同學們經歷了“愛科學、玩科學、用科學”的過程，樂享科學，體驗科學實驗的魅力無限，同時喚起了孩子們對科學的無限熱愛，讓彭小的每一名學子從小樹立科學理念，掌握科學方法，培養科學精神，努力實現科學夢想！
