日子在彈指一揮間悄無聲息地流逝。新的一年即將到來，回頭總結之際才猛然間意識到日子匆匆。回顧這一學期的工作，收獲多多，感慨多多。本學期我擔任了八（2）班的班主任，能擔任班主任工作，感到光榮的同時，也覺得身上的擔子不輕。但經過這半年與孩子們的相處，在各科老師的配合下，各項工作順利開展，基本完成了本學期的工作計劃。孩子們在學習、生活、行為習慣等方面有了一定的提升，取得了一定的成績，現將本學期的工總結如下：
  01基本情況——全面了解學生
  本班學生總共為60人，其中男生33人，女生27人。通過本學期的工作全面了解學生，班級整體情況良好，總體能按規矩來做，但自覺性還有待提高，尤其是男生在養成習慣方面還做得不夠，下課偶有打鬧現象，經常還要老師提醒。學習方面，大部分學生思維活躍，作業認真完成，但也有極個別同學偶爾開小差 ，缺少上進心，自制能力差。因此，本學期的目標之一就是培優輔弱。品德方面，學生們愛集體，愛勞動，愛師長，有著較強的集體榮譽感。
  02所作的工作及效果

  （一）常規習慣，常抓不懈。學生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天說說就行的，它必須是貫穿在整個管理過程中的。于是我們制定出詳細的班規，要求學生對照執行。值日表會把每一個細節任務落實到每一名值日生上；每頓飯的餐桌小組長都在變化，互相監督；小組長需要管理的學生落實在詳細時間和達成程度上，使學生做到有規可循，有章可依。每個月我們都會評選班級公約前十名，給與物質獎勵。

  （二）示范帶頭，直觀引導。教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。學生會留心觀察班主任的每一個動作，每一個眼神，每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴感情。班主任的自身素質、道德修養，班主任的一言一行、一舉一動無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從自身做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。看到我每次遇到垃圾都隨手撿起，他們也就慢慢注意到自己腳下的紙屑；要求學生不能惡語傷人，自己就要用特別的語言去教育孩子；要求孩子不能為自己的錯誤找借口，就要勇于在孩子面前承認自己的錯誤和不足。
  （三）抓住優點，激勵成長。每個學生都有潛力，能否發揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。“讓孩子永遠活在希望之中”，我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。我在激勵評價方面下足了功夫，這個辦法新鮮兩天，如果感到效果慢慢不好了，就會再想下一個對策。不論是以什么形式，都一直在進行中，所以孩子們在班級生活或者學習中都保持著熱情。

  （四）班級活動，增強凝聚力。這學期學校組織的各項活動孩子們都積極報名參加，運動會開幕式孩子們自己策劃、排練舞蹈，賽場上孩子們全力奔跑，看臺上其他孩子充當啦啦隊給運動員們加油、助威，讓我們成為了一個更完整、更有力量的八二班。

  2022年，我很幸運遇見八二班的孩子們，我也會帶領著他們在未來的一年中努力拼搏，朝著自己的目標更進一步。相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”加油，孩子們！