繁華是春天的笑臉，陽光是夏日的歡笑。人的一生，總要有一個方向，有一個信仰，朝著信仰、朝著方向努力。
教師的成長伴隨著教師的整個職業生涯，作為一名青年教師，尤其需要努力提高自身的素養，豐富自身的底蘊，積淀方法，摸索經驗，在活動中歷練，促進自身的成長。為展示青年教師的風采，形成相互學習、相互探討、共同進步的良好氛圍，2023年2月10日，驛城實驗小學在會議室召開青年教師“三省”論壇活動。會議由單光玲校長主持，學校領導班子和全體教師參加。
郭夢婕：
在走向卓越的道路上，不僅需要堅定的信念和恒久的堅持，更需要扎實的行動、辛勤的耕耘和默默的堅守。專業不會速成，成長不可代替。我相信，有明確目標的指引和具體路徑的規化，夢想一定能夠實現！
徐文涵：
作為一名教師，我必須業務精練，知識面廣，有高超的教育教學能力。“師者，所以傳道授業解惑也”。教師是用來傳授道理，解釋疑難，不僅傳授知識，還要教授學生為人處事的道理。
冀勇：
要給學生上一節有知識、有技能、有享受的語文課堂，是不容易的。如何上好每節課，是我入職以來一直在思考的一道難題。關注個體間存在的差異，立足過程，促進每一位學生發展。
趙亞會：
作為一名教師，學高、身正是基本要求。愛每一個學生，投入百分百的熱情，在過去的一年里，我的幸福感來自于與學生每一天的相處。我認為教師是一個很幸福的職業，我很熱愛我的工作。
牛春曉：
2022年，對我而言是一個新的開始和一個新的起點，作為一名年輕教師，曾經有一定的迷茫感，為充實自己，不斷提升自己的業務技能，在課下我積極參與多媒體教學學習，觀摩優秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博采眾長。
苑茹玉：
作為一名美術教師，我由衷地感到自豪和幸福，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想快樂的學習和工作著，2023年我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習，而尋找和創造更好的學習方法和環境！我和驛城實小的故事還未完待續......
最后，翟志剛校長作總結講話。他肯定了六位青年教師代表在工作崗位上的優異表現，并勉勵青年教師應志存高遠，在教學中不斷加強學習，以學促教，充分發揮才能，珍惜各種鍛煉機會，勇于進取。
櫛風沐雨，薪火相傳，篳路藍縷，玉汝于成。青年教師們在實踐中磨練，在反思中成長。作為驛城實小大家庭的一員，他們風華正茂，腳踏實地，仰望星空，帶著對教育事業的無比熱愛和忠誠，不忘初心，砥礪前行！
