論文寫作是教師善于觀察、強(qiáng)化反思、深化認(rèn)知、凝練語言的綜合體現(xiàn)，是對(duì)教學(xué)研究、經(jīng)驗(yàn)的提煉與升華。撰寫高質(zhì)量論文成為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的必然需求。
為了更好地助力青年教師了解和把握“科研杯”論文寫作的經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高教育教學(xué)論文寫作水平，2月15日，伊莊鎮(zhèn)洪山小學(xué)組織青年教師觀看了“科研杯”論文寫作經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。
四位優(yōu)秀教師對(duì)優(yōu)秀論文案例進(jìn)行剖析講解，總結(jié)出寫論文過程中的經(jīng)驗(yàn)及方法技巧，讓青年教師對(duì)于論文寫作有了新的認(rèn)知與理解，為老師們的論文寫作構(gòu)建了明確的框架，打通了一條正確、清晰的道路。
筆耕不輟，書寫無涯。希望青年教師以此為契機(jī)，積極撰寫論文。讓我們行走在教育的實(shí)踐中，做一名勤于筆，善于思的老師！
撰稿人：尹小培
審稿人：劉玉剛
