為更有針對性地開展教學，促進學校語文教學質量再上新臺階，柳新鎮馬樓小學于2023年2月21日下午召開語文學科期末試卷質量分析會。本次會議由王茜倩主任主持。
一、試卷分析
首先由王碧影老師和劉夢然老師對六年級試卷進行分析，她們認為經過前期的鍛煉，大部分同學題型做的不錯，但本次試題題型較靈活，仍有一些學生審題不清，造成失分。整體來看此次測驗成績較期中有所進步，這也離不開兩位老師的辛勤教導！
周彥敏老師和張建梅老師在分析五年級試卷時特別強調:許多學生審題時存在走馬觀花現象，沒有把題目讀懂讀透就做題，導致漏了重要得分點；在答題格式上還需要注意整齊規范；一些學生對詞語的理解存在望文生義、“想當然”現象。
四年級岳巖巖老師認為本次試卷難易適中，學生的失分原因主要是:審題不清；學生的閱讀方法、技巧不成熟；作文字數不夠。三年級周艷榮老師和拾欣悅老師認為本次試卷題量不多，題型很新穎，出現了之前沒有接觸過的多選題，學生出現少選、漏選現象；試卷側重考查閱讀和習作，學生對閱讀的信息定位、提取和分析能力弱。
一二年級沒有進行考試，曹楚老師和楊雯毓老師就學生面試和日常教學出現的問題進行了交流反饋。曹老師認為低年級學生基礎知識還需要再夯實，書寫美觀方面也要更加注意。楊老師對學生的表達能力提出了更高要求。
二、解決措施
各年級老師分析完試卷后，王主任總結了學生們容易出錯的題目類型和弱勢方面。
1.審題不全、審題不清。2.讀題不讀完整，只讀到填空位置。3.考試題型靈活，學生思維能力有些弱。4.學生存在懶得動腦思考的現象。5.閱讀量少，表達能力弱。
為此，楊艷紅校長提出了后續語文教學的大方向:首先要求學生寫一手好字，堅持每日練字，教師經常提醒監督。其次，教育學生多讀書，表達能力和思維能力的提高都要從閱讀中來，老師也要做好表率作用。最后，訓練學生寫好一句話、一段話的能力。
本次試卷質量分析會，各位老師充分交流、認真分析，提出了自己的看法，也碰撞出了許多新的火花。本次分析會不僅是對上學期的總結，也是對今后教學工作的指導。只有在實踐中不斷反思，才能有提高，有改進。祝愿馬樓小學的教學質量更上一層樓。
供稿人:拾欣悅
